新規日誌2

学校薬剤師さんに来校いただき，各教室の照度についてご指導いただきました。

今日は特に天気もよく，照度が足りない所はないようです。

 今日は特別に薬学部の学生さんの研修も兼ねており，お忙しい中だったと思います。学校薬剤師の山口様，わざわざ来校いただきありがとうございました。

和楽器を学習するのは3年生以上の学習指導要領で，教科書でも4年生の「さくら」からです。

しかし，1･2年生には，『何の音でしょう』クイズから始まり，低学年でも聞きなじみのある「チューリップ」の演奏

を体験しました。

鍵盤ハーモニカでリコーダーでも「箏」でも，音を楽しむ学習は共通です。

1･2年生も楽しんで「音楽」の体験学習していました。

シャラララーンとかき鳴らすだけでも，楽しい。

これだけ豊富な楽器を準備して下さり，わかりやすく教えていただいていますので，子どもたちも安心して学習していました。

美しい姿勢や所作を見よう見まねで取り組む。正座をする体験でも新鮮です。

和の「心やよさ」を体験させていただきました。

3･4時間目はいよいよ高学年です。

昨年度までの経験も踏まえ，きっとさらにレベルの高い音楽に触れる事（箏）でしょう。

今日一日で教えていただいたとは思えない出来映えでした。

つけ爪の一つ一つにも丁寧に除菌・対策を施してくださり，安心して箏の体験教室を

進めています。本当に有り難いことです。

児童もたくさんほめていただき，うれしそうな表情を見せてくれました。

2校時目は1･2年生です。

1校時目にさくら・ひまわり学級でさつまいもの苗植えにチャレンジしました。

生きるためには，食べ物を獲得しなければなりません。栽培もその方法の一つです。

ジャガイモに「ニジッホシテントウ」発見。ナス科の植物好きだから，いますよね。しかし，害虫なんです。

みつけたら潰すのですが・・・・この環境と生物とのバランス。難しい問題です。

今日の1時間目から4校時目に，箏の先生をお招きして，箏の体験教室が行われます。

今3･4年生が説明を真剣に聞いています。