「マグネシウムリボンが二酸化炭素中で燃える理由を考えよう」

　今日の授業では、二酸化炭素が入った瓶の中でロウソクの火は消えるのに、なぜマグネシウムリボンは燃えるのか、演示実験の観察から学習がスタートしました。

　課題に対して、自分の考えをもち、グルーブでの学び合いを通して答えを導き出していました。実験の内容をモデルを用いて考察し、化学反応式で表現しました。最後には、燃える理由をホワイトボードにまとめました。

　どのグループも積極的に取り組む姿が印象的でした。答えが早く見つかったグループには、難易度の高い問題も出題され、チャレンジする姿が見られました。