4年生の田んぼの観察の帰り。中妻中央公民館では，1年生がまほらっ子教室で遊んでいました。

入学から2ヶ月。学校と同じ位お世話になっている教室。

放課後の遊びは，ブロック遊び，卓球，ディズニーランドごっこなどなど・・・

安心の遊び場がここにあります。「きれいにならべたよ。」本当に売り物みたいです。ディズニーランドらしいです。

指導員の先生方，いつもありがとうございます。

5校時目に4年生は，自分達で稲を植えた田んぼの観察に行きました。

田植えした時よりも大きくなっていました。

途中には，きれいな蝶(写真はアオスジアゲハ）やあやめ。また，空にはもくもくの雲。自然に囲まれて育つなかつまっ子。 

中妻小学校は掃除が，静かで上手です。昨日は，奉仕作業でしたが，PTAの皆さんも真剣に草刈りや廃品回収をしてくださいます。そういった大人の姿から，子どもたちが学んでいるのだと思います。

今日もピカピカの中妻小学校。今日明日は教育相談。来週はフリー参観。再来週は，要請訪問。たくさんのお客様が来ますが

いつでもきれいな中妻小学校を目指しています。

いつもの当たり前の掃除でも「まじめな」なかつまっ子。先生も，しっかり掃除に参加しています。雑巾絞りもしっかり教えます。

床拭きは，頭が床に付きそうなほどしっかり磨いています。

校庭は，毎週レ－キがけをしています。校庭の土手のツツジの文字は，なんと書いてあるでしょうか？

ぜひ，来校した際に確かめてみてください。

今日の献立は，ごはん，牛乳，タンドリーチキン，ジャガイモの炒めもの，チンゲンサイのスープ　で，１食あたりのエネルギー量は 605㎉です。
タンドリーチキンのカレー味の辛さと，炒めもののジャガイモの甘さが，ちょうどいい取り合わせでした。

今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

三春町の人権擁護委員の方が，「人権の花運動」の花の苗を学校に届けてくださいました。

この運動は，学校に配布した花の種子，球根などを，子どもたちが協力し育てることによって生命の尊さを実感し，その中で豊かな心を育み，優しさと思いやりの心を体得することを目的としたものです。

プランターや土と合わせて，たくさんの花苗をいただきました。

大切に育て，夏～秋にはきれいな花がたくさん咲くよう，育てて行きたいと思います。

　　　※　こちらは，昨年度作っていただいたパネルです。

6月2日。日曜日の早朝にもかかわらず，奉仕作業ありがとうございました。

36名の方々にお集まりいただき、すっかり，学校の周りの草刈りをしていただきました。

また，同時におこなわれました廃品回収もたくさん集まりました。大切に使わせていただきます。

6月2日,日曜日に奉仕作業・資源回収・危険箇所点検があります。お世話になります。

奉仕作業　午前６時　玄関前集合　全体会のあと校地内の草刈りを行います。

①　草刈り機をお持ちいただいた方に草を刈っていただき，草の回収をそれ以外の方で行います。

②　草刈り機のための燃料を準備します。お使いください。

③　7:30に終了し，最後に玄関に集まっていただいて終了です。（飲み物を準備しますので，お飲みください。）

④　エコ委員の方は打合せを行いますので，開始の10分前に玄関前にお集まりください。

資源回収　（エコ委員中心）　

①　ＰＴＡの皆様は，前日または，奉仕作業当日に持参ください。持参した物は，体育館前で分別の協力をお願いします。

②　地区の皆様は，7時30分までに，各地区の決められたゴミ集積所へ出してください。（奉仕作業後，エコ委員で地区を回ります。）

回収物は，4月の配付文書をご覧ください。

危険箇所点検（ＰＴＡ本部，方部長・副方部長，学校の安全指導担当）

①　奉仕作業終了後7:30より，玄関前で全体会を行います。

②　各方面ごとに点検に向かいます。（デジカメで撮影，危険箇所の看板の確認と交換）

③　点検と同時に「子ども110番の家へのあいさつ」「過去の登校班の集合場所の看板撤去」を行います。

日曜の天気はまずまずの様です。

宜しくお願いいたします。

今日の献立は，豚丼（ごはん・具），牛乳，ひじきサラダ，根菜汁　で，１食あたりのエネルギー量は 617㎉です。
今日のサラダは，食物せんい，カルシウム，鉄などの栄養豊富なひじきが入り，とてもヘルシーでした。豚丼の具は，豚肉とタマネギの甘さの相性がとても良かったです。

今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

今日は，また曇り空の一日です。

なかつまっ子の学習の様子をお伝えします。

１年生　「はなのみち」のお話の挿絵の順番を，お話の文章に合うように並べ替えていました。

穴のあいていた袋から落ちた花の種が，お話の最後にはきれいな花の道になるという「話の流れ」をつかんで

正しく並べ替えていました。

５年生　「前回のカラフルサラダ」に引き続き，ゆでる調理第２弾「かたゆでたまご・ゆでいも作り」をしていました。

ガスコンロにも慣れてきました。ちゃんと好みの黄身の固さにできたかな？

６年生は算数「分数のかけ算」　今日は途中で約分すると計算が簡単になるという学習内容でした。開始10分で

正しい答えに全員がたどり着いていました。学習の中で児童が発言したことを教師が黒板に「見えるように」色分け

していました。これからも，考えの「見える化」，学習の流れが分かる「構造的な板書」に教員と児童で取り組んでいきます。