校内授業研究　第4学年

「一人１授業」を合言葉に授業研究を行ってきましたが、一番最後に４年生の授業研究が行われました。算数科の「変わり方調べ」の授業で、一辺が１ｃｍの正方形を階段状に２０段組んでいったときの周りの長さを求めるという問題で、ある規則性を見つけて児童は問題解決にあたっていきました。授業後は、講師の先生からご指導をいただき研鑽を深めました。