現職教育(34年生)
6月17日(月) 5校時目に3・4年生が算数の授業を行いました。
資料をよく読んで、角度の問題を一生懸命考えました。
分度器を使わずに計算で角度を求めるのは、難しかったようです。
6月17日(月) 5校時目に3・4年生が算数の授業を行いました。
資料をよく読んで、角度の問題を一生懸命考えました。
分度器を使わずに計算で角度を求めるのは、難しかったようです。
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