校長室からお届けします

◆ あいさつは心の扉を開く
　沢石小の子どもたちのあいさつは，大変素晴らしく，朝は“こども守り隊”の方々に「おはようございます。ありがとうございます。」と，そして職員室の窓に向かって「おはようございます。」と，あいさつをしています。でも，中には俯（うつむ）いてしまう子や聞き取れない位のあいさつの子もいます。あいさつをすると相手の心の扉を開き，親しくなれるきっかけを作ってくれます。社会人の習慣として重視し，「あいさつがきちんと出来る者を雇用する」と話す経営者もいる程です。子ども達のあいさつをさらに良くしたいと考えて，全校集会で次のような話をしました。

あいさつで心の絆を結び，つなり合おう 三春町立沢石小学校長 安生昌弘 　ある小学校で私が２年生の担任をしていた時のことです。ある５月の朝，まだ小学生が誰も登校していない早い時間に，私は２年生の教室に向かって歩いていました。すると黄色い帽子をかぶった一人の１年生の男の子が，２年生教室の向こうの１年生教室に入っていくところでした。登校１番乗りです。遠くにいる私には気づいていないようでした。すると，その子は元気の良いかわいい声で「おはようございます」とあいさつしながら１年教室に入っていきました。「１年生の担任の先生が教室にいらっしゃるんだな」と思いました。私は１年生の担任の先生に話があったので，２年生教室を通り過ぎて，さっき男の子が入っていった１年生教室へ行ってみました。すると，どうでしょう。その男の子がいるだけで，後は先生も誰もいません。「Ａ君，おはよう。今，あいさつして教室に入って行ったよね。誰にあいさつしたの？」と聞いてみました。するとＡ君は，ちょっと考えてから，「『教室に』かなあ。」と言うのです。「毎朝，あいさつするの？」「うん，毎朝だよ。」「偉いねえ。」「ありがとうございます。」 誰もいない教室で話をしました。 　私は素晴らしいなあと思いました。Ａ君は毎朝，誰かにではなく教室にあいさつしているのです。教室を大事に思っている気持ちが伝わってきました。もしかすると，先生か友達か誰かが教室にいても良いようにと，あいさつしているのかも知れません。だから，みんなを大切に思っている気持ちも伝わってきます。私は，Ａ君と仲良くなれたような気がしました。直接あいさつを交わしたわけではないのにです。あいさつは，その人の気持ちを相手や周りの人に伝え，心と心がつながります。つまり，あいさつは学校の教育目標の二つ目「つながり合う子ども」になることに大切なのですね。それを１年生のＡ君に教えてもらったような気がしました。 「あいさつ」という言葉を活かして「あいさつ運動」というものがあります。「おはよう」「こんにちは」「さようなら」等のあいさつを「あ：明るく，い：いつでも，さ：先に，つ：続けて」しましょうという取組です。あいさつがもう一歩だなという人は，気持ちが良くなるような明るい声で，どんな時でも，相手より先にあいさつをしましょう。また，気持ちの良いあいさつが出来ている人は，あいさつの後に，言葉を続けてみましょう。例えば，交通安全見守りをしてくださっている方に「おはようございます。いつも早い時間にありがとうございます。」とか，沢石地区で会った方に「こんにちは。今日は暑いですね。」とかです。これが「つ：続けて」ということなんです。あいさつで人と人との心のつながりが出来ていきます。「あいさつ運動」で，もっともっとあいさつが溢れる沢石小学校や沢石地区，三春町にしていきましょう。

いいね 178

◆ 頑張る沢石の子
　５・６年生の子どもたちは，今，田村地区陸上競技大会に向けて練習に頑張っています。例年であれば，９月に開催される大会ですが，会場の田村市陸上競技場が競技ルール改正に伴う長期改修工事に６月から入るため，今年は５月２５日（木）に開催されます。６年生１０名が参加しますが，同じ学級の５年生７名も来年のために練習に参加し，頑張っています。上級生に倣(なら)って学び育つという複式学級の良さが出ています。
　４月末から，登校後に体育館での基礎練習，体育の授業や放課後に出場種目毎の練習というサイクルで練習を積み上げています。大会では，１０人それぞれの自己ベストを出して，悔いの残らない練習や大会にしてほしいなあと願っています。なお，県小学校陸上競技交流大会田村予選は５月２７日（土）に同じ会場で開催される予定です。

◆ 子どもたちは優しい
　学校の校庭（旧 沢石中校庭）には結構多くの石があります。これは，平成２３年の東日本大震災に伴う原発事故で校庭表土の入れ替えをした際に，緊急措置のため，あまり上質でない山砂が入れられたことが原因かと思います。砕石やコンクリート片が多いので，子どもたちのケガが心配です。そこで，少しずつ石を拾うことにしました。
　拾い始めて数日後のことです。私の姿に気付いた子どもたちが遠くから「ありがとうございま～す」と声を掛けてくれるようになりました。お礼を言われると，やっぱりうれしいものです。自分が褒(ほ)められて伸びるタイプだと確信しました。
　その数日後は，ある５年生の男の子が黙々と大きな石を掘り出して手伝ってくれました。そしてまた，その数日後になると下学年の子どもたちが，遊びを中断して「校長先生を手伝うよ～」と大勢駆(か)け付けてくれるようになりました。子どもたちの優しさに触れられることも，石拾いの成果です。

いいね 171

◆ 大谷翔平選手の人気の秘密
　ベースボール･メジャーリーグで大活躍の大谷翔平選手がアメリカ合衆国と日本の両国で絶賛されています。それは，投打二刀流としての活躍ばかりでなく，ファンへの誠実な接し方，チームメートやスタッフへの温かい心遣い，グラウンドのゴミをさり気なく拾う行為などから優(すぐ)れた人間性に多くの人が魅了されるからでしょう。ＷＢＣ（ワールド･ベースボール･クラシック）の決勝戦直前にチームメイトを鼓舞した名言も記憶に新しいところです。私の妻は「どうしたら，あんな子が育つのだろう？」などと母親目線で応援しているほどです。子どもたちが，そんな大谷選手の人間性に近づけたら良いなと思って，全校集会で次のような話をしました。

夢や目標を実現するためには ･･･　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三春町立沢石小学校長　安生 昌弘 　アメリカのメジャーリーグで，多くの人に無理だよと言われた，ピッチャーとバッターでの「二刀流」で大活躍中の大谷翔平選手は，『メジャーリーグで優勝して世界一になる』という自分の大きな夢を叶えるために早くからいくつかの目標を決めて実際に頑張ってきたそうです。まずは，高校１年生の時，｢日本の立派なプロ野球のピッチャーになる｣という大きな目標を立て，そのために必要な小さな目標を８つ立てました。その８目標毎に８つの計画を立てました。そして，合計６４個の計画を考えて３年間取り組みました。もちろん，ピッチャーとしての実力を付けるための計画がほとんどですが，中には｢それってプロ野球選手になることに関係あるの？｣という計画があります。例えば，｢あいさつをする｣，｢本を読む｣，そして｢ゴミ拾いをする｣なんていう計画もあります。｢ゴミ拾いをする｣であることに気が付きました。大谷翔平選手が，メジャーリーグの試合中にグラウンドのゴミを拾ってユニフォームのポケットに入れているところをテレビで見ました。つまり，１０年以上ゴミ拾いをし続けているのかも知れません。 　夢を叶えたり，目標を達成したりするためには，｢何かをやってみよう｣とか｢何かを続けてみよう｣と計画を立てることが大事なんです。計画を立てなければ，どんな人でも，何もしないまま，ボーっとして過ごしてしまいがちです。同じく有名な元野球選手のイチロー選手も『小さいことを積み重ねるのが，とんでもないところへ行く，ただひとつの道だ』と言っています。小さな計画をたくさんやり遂げると大きな夢をかなえることや高い目標を達成することになるのです。 　学校の目標も実は同じようにつくられています。沢石小学校では，みんなが卒業までに「何でもよく分かり，どんなことでも独りで出来る子ども」になること，『自立』を最高の目標として，３つの目標を決めています。「自ら学び続ける子ども」（知育）「自らつながり合う子ども」（徳育）「自ら身体をつくる子ども」（体育）です。学習だけでなく，学校や家庭でのいろいろなことが『自立』できることにつながっていきます。 　これから｢やってみよう｣とか｢続けてみよう｣ということを多く決めて実行しましょう。学校での計画に加えて，家庭での計画，例えば土曜日や日曜日に掃除機をかけようでも良いし，１日１０分間，本を読むでも良いです。そうすれば，自分の夢や目標にちょっと関係ないことかなと思っても，大谷選手のように，ちゃんと関係してくるかも知れません。どんな小さなことでも良いですから，一人一人に合った，一人一人違った多くの計画を立て，続けることを期待しています。続けることは難しいことですが，最も大切なことなんです。

いいね 165

◆ １年生を迎えるフレンド歓迎会
　入学式から丁度１週間後の先週の木曜日に児童会行事としてフレンド歓迎会（１年生を迎える会）が行なわれました。
　明るい音楽が体育館に流れる中，２年生９人にエスコートされて１年生の入場です。１年生は３人なので，それぞれ両手をつながれた上に，一人が付き添うようになりましたので，１年生がすっかり囲まれて，守られている感じです。
　会のはじまりは，１年生へのインタビューからです。６年生に質問される｢好きな色は？」等の質問にきちんと答えていく姿に，１週間ですっかり学校に慣れることが出来たんだなあと安心しました。続いて，２～６年生の自己紹介です。いすに座る１年生の前に車座になって縦割り班のメンバーが一人ずつ自己紹介していきました。だんだんと覚えてくれることでしょう。この頃には，ちょっぴり緊張気味だった１年生の表情が明るくなっていました。
　次は，いよいよ楽しそうなゲームの時間です。最初は「YES・NOクイズ」。引いたカードに書いてある言葉を質問によって，みんなが当てるゲームです。全校生が３つのグループに分かれて，実に和やかな雰囲気で進められていました。そして，「ハンカチ落とし」です。自分の背後に落とされたハンカチを持って鬼を追いかける，足の速い子に有利なご存じのゲームですが，高学年の子が下級生に追いつかないように思いやっている姿がありました。「優しい子達だな」と，うれしくなりました。
　最後に，１年生へのプレゼント贈呈です。かぶると６年生の背丈に追いつく程の長いピカピカの王冠，そして顔より大きな１年生の似顔絵の描かれたペンダントを身に着けた３人は，上級生に「かわいい！」を連発されて，３人の女王様が誕生した光景のようです。２～６年生の心を込めて準備した歓迎会に胸が熱くなったひとときでした。

◆ 全校生での滝桜ツアー
　昨年は滝桜が国天然記念物に指定されて百周年でした。それを契機に始まった滝桜ツアーですが，今年は１４日（金）に全校生で行って参りました。花はすっかり散っていましたが，巨木の持つ荘厳さを十分に満喫できました。さらには，昭進堂の花見団子の登場です。学校が工夫して費用を捻出しました。
　葉桜となっても観桜客が結構いました。沢石小学生の姿や声に，うれしそうに微笑む方が多く，私までうれしくなりました。バスから観桜客に手を振って三春町観光に一役（ひとやく）買った子ども達を誇らしく思いました。
　午後には，三春の里の広場でお弁当を仲良く食べ，遊具で思い切り遊んで，良い思い出がさらに一つ増えました。

いいね 147

校長室だより「自立の丘」№１（創刊号）　令和５年４月１０日発行◆ 希望あふれる春
　新しい年度がスタートしました。先週には可愛らしい女の子が３名入学しましたが，それだけで学校の中がうれしさで溢(あふれ)れているように感じます。私 校長は，３月末に田村市立船引小学校を定年退職しましたが，縁あって再任用校長として沢石小学校に赴任して参りました。三春町には三春小の教諭や教育委員会の指導主事として１０年間お世話になって以来，１７年ぶりに勤務することとなりました。よろしくお願いします。
　さて，沢石小学校の教育目標は「豊かな心や人間性・社会性を培い，協働しながら主体的に学びに向かい，心身ともにたくましい実践力のある子どもを育成する」と設定し，次の３つを目指す “子ども像” としています。
　　　　　　　　◎ 自ら学び続ける子ども
　　　　　　　　◎ 自らつながり合う子ども
　　　　　　　　◎ 自ら身体をつくる子ども
　もうお気づきのことと思いますが，３つとも「自ら」が入っています。これが沢石小教育のキーワードです。「自ら」とは「自分から進んで」や「主体的に」と同義の言葉ですから，何でも「自分でする，できる」子どもを目指すということになります。ご家庭でも，子どもたちが自分でできることを増やすようにしていただければと思います。「自分でする，できる」子どもは「自立」できるということになります。「自立」は小学校教育の最上位の目標です。中学校の最上位目標である「自律」（規範意識を持って生きること）に小学校卒業までの間に手が届きつつある姿を目指して，日々の教育を進めたいと考えています。

◆ 登校時刻を10分程度遅らせます
　沢石小学校では，８時１０分から朝の活動などが始まります。教職員の出勤時刻も８時１０分であるため，早い時間には教職員の数が少ないという状況になります。そこで，不審者侵入や子どもたちのケガなどにしっかり対応するため，本日２校時の校外子ども会で，学校に７時５０分から８時００分の間に着くように登校班の集合時刻を決めさせました。今までと多少変わる班があると思いますので，よろしくお願いします。（文責：安生昌弘）

いいね 132