楽しみの1つ　なんてったって　食事でしょ！　バイキングです。

　　

　　
グループごとに「いただきま～す」。みんなと食べると、食欲が出てきます。たくさん食べて、午後の活動も頑張ります。

 
三春の特産物の１つがピーマンです。今日は西武アグリのご協力を得て、ピーマン農家の方のお話をうかがい、栽培している畑の見学をしてきました。
広大な敷地に、生き生きとしたピーマンが実っていました。

土づくりや効率の良い栽培方法、収穫の仕方、などたくさん教えてもらいました。
つくったものが、消費者に喜んで食べていただくことが一番うれしいと話していました。
ピーマンのお土産をもらってきました。おうちでお料理してもらって食べます。楽しみ！！


 

　　
　宿舎前で、記念撮影です。1組・2組全員いい顔です。
　　
午前の活動は、ミニ樹木オリエンテーリングです。外での活動ができたようです。宿舎周辺の自然を満喫している写真が送られてきました。

　どのように考えて解答を導くかです。今までに学習した「数の合成・分解」を使っての学習です。
①　４２の２から７は引けません。
②　４２を３０と１２に分解します。
　　
つぎ、どのようにするか。子供同士で話し合い、解答を導いていきます。
③　12から７を引きます。こたえは５です。
④　３０から５を引いて２５です。
いいですか？　いいです。・・・　あれ、僕たちの答えとちがう・・・？？？

困った。ここで、また　話し合いです。

○　７を2回引いているよ。
○　５は１２から7を引いた残りだから、３０にあわせればいいです。
いいですか？　子供の発言に、他の子供たちがうなずきます。

ここで、先生が登場です。

「みんな、うなずいたけど、引き算していたのに、どうして足し算するのか先生はよくわからなかったな。もう一度、誰か説明してくれないかな。」

⇒　また、多くの子供たちの手が上がります。
　Ａ君が言った通り、・・・・・・・・・・・・です。

　ほかの子供が、５の処理の仕方を繰り返し説明していきます。

ここで、先生がひとこと
「Ｂさんは、最初にＡ君が言った通りといいました。友達の言ったことをよく聞いてたから、こんなにしっかり発言できたね。」

友だち同士の学び合いができています。

私たちのグループは別の考え方で解きました。
４２－７　の7を２と5に分解しました。・・・

2年生の学習でしたが、一人一人が、よく考え「わかる　できる　楽しい」授業でした。

　1泊2日の宿泊学習に出発しました。あいにくの天候ですが、雨天用のプログラムも万全です。みんなで力を合わせ、楽しい活動ができそうです。

　　
予定通り、自然の家に到着し「出会いのつどい」が終了したようです。
自然の家の職員の方から、ベッドメイキングの指導がありました。
みんなが気持ちよく、衛生的に使うためのお話です。　しばし、家族と別れ、友達と自然とふれ合う学習をしてきます。時折、速報を入れますのでＨＰで子どもたちの様子をご覧ください。

　１年生は、今日初めてパソコンの学習を行いました。
　パソコンに詳しい先生に来ていただき、初めての学習！
初回の授業は、基礎の基礎「電源の入れ方」「マウスの持ち方や動かし方」「シャットダウンの仕方」を教わりました。

子どもたちは、初めての体験でワクワクドキドキ！先生の話をよく聞いて、楽しく学習していました。
　

田村市陸上競技場にて開催されております。

リレー、走り幅跳び、ソフトボール投げ、100㍍に参加です。

　地震による火災を想定した避難訓練が行われました。
今回は実施時間を事前に知らせず、防火扉や発煙筒を使用した訓練でした。
不意な訓練でも、あわてず、落ち着いて行動することが出来ました。　　
　また、消防署の方から消化器の使い方を教わり、代表の６年生が実践をしました。
消化器を使うときは、「ピノキオ」を思い出すとよいとのことでした。
ピ～ピンを抜く。ノ～ノズルの先を持つ。キ～気合いを入れる。オ～レバーを押す。
いざという時、落ち着いて行動できる合い言葉だそうです。
これからの季節、注意して過ごしましょう。