一年生は、季節ごとのカードを友達と協力しながら作っていました。来年の一年生のために作っているそうです。完成が待ち遠しいですね。

二年生は、生活科で１～３歳の頃のことについてまとめていました。仕上がったカードは黒板に貼って、友達のカードを見合っていました。

五年生が、英語で道案内をしました。英語の指示による動作でウォーミングアップし、いよいよ道案内となりました。まずは、絵地図を見ながらの道案内。次は、行きたいスポットが描いてない地図を見ながら、友達の案内に従ってどこにスポットがあるのか当てる方法。どちらも正確性が求められます。だんだん上手に案内できましたね。

今日は１月とは思えないほど暖かく、昼休みに外で元気に遊んでいるお友達がたくさんいました。なわとび、サッカー、鬼ごっこ。それぞれ思い切り動き回っていてとても楽しそうでした。

今日は、御木沢小が行っているノーメディアデーです。毎月５の付く日（５日、１５日、２５日）をノーメディアデーとしています。メディアから離れて過ごせるといいですね。

五年生は、自分がおすすめする地域のすてきな場所や物を絵に描いていました。iPadの写真を見て、リアルに表現していました。iPad、便利ですね。

２階の教室からなにやら音が響いていました。四年生が図画工作科の授業で木工作品を作っていたのです。あの音は、のこぎりの音でした。引いた線通りにまっすぐ切っていたり、ちょっとはみ出たりと、のこぎりを使いこなすのはなかなか難しいようです。でも、みんな集中して活動していました。けがをしないように気を付けましょうね。

二年生は、生活科の学習で、自分が生まれたときのことをまとめていました。どの赤ちゃんの写真もかわいいですね。こんなに小さかったのに、みんな、立派になりましたね。

六年生は、理科で電気の力を利用して車を走らせていました。電気はためることができることや電気は運動に変えることができることなどを学んでいました。