白い綿毛ができた頃の、たんぽぽの知恵について読み解いていきました。

自分か好きなことを自己紹介。

「わたしは…ぼくは…〇〇がすきです。」

あれもこれもの中から、どれを伝えようか悩むくらい、話したいことがいっぱいの1年生です。

令和4年5月12日（木）

「にんじんツナご飯」が、美味しいと人気。

それ以上に、やはり「ゼリー入りポンチ」は大人気でした。

委員会の担当の子どもたちが頑張っています。

いつも…ご苦労様。 

6年生は、6月に入るとすぐに「修学旅行」があります。

運動会が直前に迫っていますが、修学旅行の準備も同時並行。

その「修学旅行」に向けて、班別のフィールドワークの際に訪ねたい場所を話し合っています。

自分たちで計画を立てるのは、楽しいですよね。

充実した「修学旅行」にしていくために…

「自主性」「協力」「思いやり」「ルールとマナー」が鍵になりますね。

一人一人が力を発揮し…みんなで…大きな山を乗り越えていこう！

ALTの勤務日ではないため、担任だけで授業を進めていきます。

←「この人は、何という名前でしょう？よく聞いてね。」

子どもたちは、音声を注意深く聞いています。

そして、聞いたことは、しっかりメモをします。

第4学年：総合的な学習の時間「身の回りのエコについて考えよう」

これまで興味を持ったこと・調べたことを発表し合い…さらに調べて見たいことにつなげていきます。

「総合的な学習の時間」

これは、3年生から始まる学習です。

3年生全員が集合。

「『総合的な学習の時間』ではね。自分が…自分たちが調べてみたいことを見つけ、自分たちで調べていくんですよ。」

「これまで『調べる』とき、どのように調べてきたかな？」

先生からの問いかけに、子どもたちは…

「地図」「本」「パソコン」「人に聞く」「手で触ったりする」などなど。

今日は、「総合的な学習の時間」での学び方（①計画　②調べる　③まとめる　④発表する）を学ぶ学習ができました。

令和4年5月1日（水）本日の給食

運動会の予行の後だけに、今日はいつもよりもお腹がぺこぺこ。

たくさん食べましたね。