朝焼けの日の午後の天気。言い伝えでは，崩れる。天気予報も，午後は曇り・・・・

中妻小学校の上空だけでしょうか・・・・ナカツマブルーの中，子どもたちのそれぞれの昼休みです。

校庭で遊ぶ1～2年生

男子が女子にピッチングを教えてあげていて，しかもキャッチャーもしてあげていたんです。優しいね。

今日の献立は、
　・ごはん
　・牛乳
　・福島県産牛のすき焼き煮
　・パリパリサラダ
　・ヨーグルト
で，１食あたりのエネルギー量は 675 ㎉ です。
今日のすき焼きにに使われている福島県産の牛肉は、県の補助金をいただいて使用している食材です。柔らかくて、おいしい牛肉が、たくさん入ったすき焼き煮でした。パリパリサラダの上にのっているのは、ギョウザの皮を揚げたもので食感が楽しかったです。
今日も、おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

電磁石の磁石の反発する力引きつける力を利用してモーターを作りました。

昔の教科書に載っていたのですが，今は中学校への学習内容に移行したのですね・・・

でも，子どもたちは難しい・・・といいながら自力で動かそうと奮起しました。

なんでも簡単に動かす，できるではなく，苦労してあきらめないで取り組むことが大切です。

天才のエジソンも何度も失敗を繰り返し，一つの発明にたどり着いたのですから。

自力で2種類のモーターを作り上げた5年生。すごい集中力でした。できると楽しい。できないと悔しいけど，できるまでやる。これが大事です。

今日もおはなしこすずめさんによる低学年への「リモートお話会」が行われました。

今日のお話

てあそび　ひとつひとつでどんなおと

おはなし　ちびのふとっちょ

えほん　　「わたし」

3連休明けも元気ななかつまっこです。

朝から体育館で元気に「なわとびタイム」です！！

先生あやとびできません。3重とびどうやるんですか？

新しいわざに挑もうとする児童の姿

どんどん一緒に上達しようね！

※　リズム感，巧緻性，持久力，目標に向かう力，努力。

継続は力なりです！！がんばれなかつまっこ！！

今日は，朝焼けの美しい朝になりました。

朝焼けは、これからの天気が悪くなることの暗示ですが，やはり，今日の午後以降明日，明後日と天気が良くなさそうですね。明後日からは宿泊学習ですが，きっと5･6年生の晴れ男・晴れ女のみなさんのことだから，大丈夫なはずです。

西側にグレーの雲・・・確かに・・・。

冬。色を失った世界。今は，校舎前庭のサザンカだけが頼りです。しかし，この冬に如何にして次の準備をするかが大事です。学校では，来年度に向けた令和3年度の教育課程編成が始まりました。

保護者の皆様には，本日付で，学校評価アンケートをお配りします。ぜひ，今年度の教育活動についてご意見をいただき，来年度へと生かしていきたいと考えていますので，アンケートの記入・提出よろしくお願いします。

朝焼けに　山ほど明るい　未来来い

来年こそはと　いい年願う

2020年。コロナウイルスに翻弄された年。しかし，新しい生活様式がもたらした手洗いうがいの習慣。3蜜を避けた行動。これを活かして，2021年こそはいい年にしたいものです。

反省が大事ですね。これをどう活かすか。

今日は勤労感謝の日です。

校庭や校舎前の庭の様子はすっかり秋から，冬に変わりました。

桜や紅葉，銀杏でさえも葉が全て枯れて落ち，見事な枝振りを残して立ち枯れています。

しかし，枯れているのではありませんね。次の季節を待って，養分を幹に蓄え，厳しい冬を越す覚悟をしています。

サザンカもいよいよ終盤です。しかし，校舎の裏では，椿がつぼみを「膨らませ」今か今かと時を待っています。

今週が終わると来週はいよいよ12月です。

一寸の光陰軽んずべからず。子どもの頃に思い描いた大志を今，果たしていますか。

少しの時間でも大切に今を生きる。夢を描いていた純粋な子どもの頃の記憶。

時間を戻すことはできないので，悔いなく大事に今を生きたいものです。

学べば学ぶほど，自分の未来は輝くものですね。

今日もたのしい給食の時間が始まりました。

メニュー

牛乳

ごはん

川俣シャモのさっぱり煮

まめサラダ

かんぴょうの卵とじ

です。

今日は，福島の特産品「川俣シャモ」です。川俣シャモは，普通の鶏肉に比べると，適度に弾力があり，あじが濃いものでした。とても美味しくいただきました。

今週も早い物で金曜日です。来週は，木曜日に5･6年生の宿泊学習のために1回弁当日があります。月曜日が休みなので3回の給食ですね。（5･6年生は2回の給食ですが・・・）

今週もありがとうございました。おいしくいただきました。

ごちそうさまでした。

三春町には，「三春駒」と呼ばれる，玩具，置物があります。実際は，隣の市町村の郡山市西田町高柴デコ屋敷で作られている置物です。昔，高柴一帯は三春藩の領地だったため，「三春駒」と言われています。

三春駒は、遠く坂上田村麻呂東征の伝説に由来する「子育木馬」が発祥と言われ、子育てのお守りとされた一寸大の馬型木彫が原形です。後に馬産地三春の仔馬生育を願って神社に奉納したり、子どもの玩具に用いたりしました。 　 

 三春駒の伝説　延暦14年(795年)、坂上田村麻呂は、大滝根山の洞窟に住む大多鬼丸という賊を討つため京都を発つことになった。強敵を相手に田村麻呂率いる兵士が苦戦を強いられた時、どこからか鞍馬100頭が田村麻呂の陣営に走り込んできた。 兵士たちはその馬に乗って大滝根山に攻め登り、大多鬼丸を滅ぼした。 戦いが終わってみると、いつのまにか鞍馬100匹の行方はわからなくなっていた。 　

 翌日、高柴村で、村人の杵阿弥（キネアミ）という者が、自分で作った99匹の三春駒を子孫に残した。後に、杵阿弥の子孫が、この木馬を模作して里の子供たちに与えたところ、これで遊ぶ子供は健やかに育ち、子供の無い者も3粒の大豆を餌として木馬に供えると子宝に恵まれる、また病にもかからないと言われ、誰ともなしのにこの木馬を子育木馬と呼ぶようになった。

写真は，三春まちづくり公社でアレンジした「三春駒モチーフのキャラクター」です。

「三春駒は何の動物がモチーフなんですか？」という6年生。外国語で三春町を紹介する作文をしていました。

三春駒は馬がモチーフです。

"Miharugoma" has a similar shape to a horse. 　三春駒は馬に形がよく似ています。

”Miharugoma" is made to look like a horse.  三春駒は馬に似せて作られています。

”Miharugoma" looks like a horse. 三春駒は馬に似ています。

”Miharugoma" is  a  toy that looks like a horse. 三春駒は馬に似たおもちゃです。

”Miharugoma" is a horse. 三春駒は馬です。

6年生が三春駒を紹介するための英文は，どのレベルの英文を使うのがよいでしょうか・・・

簡単にわかりやすくですね。