今日は集会の時間に、縦割り班ごとに長縄跳びを行いました。これまで、コロナ対策のため長縄は行いませんでしたが、学校における対応がレベル１になり対応の在り方が少し緩和されたため、長縄を行いました。１年生から６年生まで、班ごとに仲良く練習し記録に挑戦していました。

４年生、体育科の学習の様子です。学習のはじめに、運動身体づくりプログラムを行っています。最後までがんばって取り組んでいました。

３年生は、ｉＰａｄにローマ字で入力する方法を学習していました。

文字を打つ回数はかな入力よりも増えますが、ローマ字入力のしかたが身に付くと、とても使いやすくなりますよ。

友達同士、教え合う様子も見られました。

１年生は、今日から新しい単元に入りました。「にている　かん字」の学習です。手際よく学習の準備をしていました。

２年生は、馬頭琴をつくっている場面について考え、話し合っていました。なぜそのように考えたのか、理由を明らかにしながら話していました。

６年生は、これまで学習したことをもとに考え、真剣に問題を解いていました。

３年生は、これまで学習してきた内容の確認のため、問題にチャレンジしていました。じっくり一生懸命に考えながら。

４年生、５年生は、それぞれ６年生を送る会の準備をしていました。ひっそりと。

名作「スーホの白い馬」の教材を使って学習している２年生。スーホは、なぜ走り続けたのでしょうか。自分の考えをノートに書いていました。