第2学年：生活科「どきどきわくわく まちたんけん」

来週に迫った「町たんけん」に向け、学年全員で見通しや気を付けることを確認。

子どもたちからも「◯◯のときは、どうしたらいいですか？」と質問。

自分の当日の様子を思い浮かべているからこそできる質問です。

これが…主体的に学んでいるということです。

第1学年：学級活動「せいそうのしかた」

←ほうきの使い方

代表の子どもたちが実演。とっても上手です。

「次にやってみたい人？」

「はい！」「はい！」たくさんの子どもたちが手を挙げます。

『自分だってできるよ』という気持ちが、ビンビン伝わってきます。

←チョーク入れの手入れの仕方

「チョークの粉がたまってきましたね。どうしましょう？」

「粉を捨てる！」

「そうですね。では、どうやって粉を捨てるかやってみますね。」

学校では、このように…掃除の仕方についても、一つずつ指導しています。

こうした基礎・基本が、子どもたちの丁寧な取組につながっていきます。

5月25日にファームパーク岩江で行う田植えの事前指導を外部講師の方をお招きして、5年生の各学級ごとに実施しました。

1組

2組

米作りに必要な1年間の主な農作業について、スライドや資料を使って詳しく説明がありました。

特に、田植えのポイントについては、子どもたちは、真剣なまなざしで話に聞き入っています。

最後には、米粒の数の問題。1粒の種モミから、ごはん粒は約４００粒とれるそうです。

ファームパーク岩江での田植えは、地域のたくさんの皆様にお世話になります。

プール開きに向け…「プール清掃」を実施。

始めに…5校時目、6年生が大きな汚れを落としていきます。

続いて6校時目、5年生にバトンタッチし、細かいところまできれいにしていきます。

仕上げは…放課後に職員作業で行いました。

＜Before＞

＜After＞

高学年の児童と職員の「チーム岩江」で、水遊び・水泳の準備を整えることができました。

第6学年：家庭科「いためておかずを作ろう」

班ごとに協力して活動。

さすがは6年生、手際がいいのが印象的でした。

出来上がりもバッチリですね。

今日の学習は…When is your birthday?（誕生日はいつ？）

授業中のことです。

「◯◯先生！ちょっといいですか？」

「When is your birthday?」

「My birthday is・・・」

なんと！

◯◯先生と担任の先生は同じ誕生日！

驚きの瞬間でした。

昼休み終了後の「いきいきタイム」

今日は、学級ごとの活動です。

この学級は…「ドッチボール」

思いっきり体を動かしましたね。

令和4年5月18日（水）本日の給食です。

保護者の皆様、

豚キムチ炒めの辛さがお子さんにとってどうだったか、ぜひ聞いてみてください。

第3学年：国語「もっと知りたい、友だちのこと」

質問をするときに大事なことを考える学習。

音声を聞きながら、ポイントだと思うことをメモしています。