先週の登校日に、１週間後の登校日（本日）に向けて、家庭学習（宿題）を出しました。

臨時休業が続くということで、先週から予習に重きを置いた課題を出させていただきました。

そして、家庭学習と授業を関連させることで、効率化を図ったり、分かりにくかったところの重点化を図ったりしたりできるように考えていました。

本日の授業の様子を見ると、当初の考えの通り、家庭での学習をもとに（または、生かし）、授業を進めることができました。（ご家庭のご協力に感謝いたします）

臨時休業で授業ができなかった分、家庭学習と授業を効果的に結びつけ、子どもたちの学びを充実させていきたいと思いますので、今後も家庭学習がしっかりできるようにご協力お願いします。

先週の学校からのプリントに示したとおり、予習的な問題で分からない場合は教科書を見てやったり、分からないまでも教科書を見てきたりしていただけますと授業で有効になるので、よろしくお願いいたします。

明日は、１週間ぶりの登校日です。

先週は４３名全員の笑顔と出会うことができました。（うれしかったです）

明日も全員の元気な笑顔を見たいものです。（今日は明日の準備をして早めに休みましょう！）

先生方もみんなで消毒をして、準備万端整えています。（待ってま～す！）

昨日、すずめの巣を紹介しましたが、つばめの巣もありました。

子育て中かな？

元気に育つように、そっと見守ってあげてください。

臨時休業中の頭の体操です。兄弟、家族、みんなでチャレンジしてみてください！

＜問題＞

探検隊（３人）が、現地の人（３人）を案内人にしてジャングルを探検しています。

川にさしかかりました。２人乗りのボートがあります。ボートで渡ることにしました。

２人ずつ乗って渡ります。（２人までしか乗れません）

渡ったら、誰かはボートを戻すために戻らなければなりません。

写真では、現地の人が戻りました。

と～こ～ろ～が・・・。

ところが、現地の人は「人食い人種」だったのです。

現地の人が探検隊より人数が多くなると、襲ってしまいます。

探検隊が多いか、同じ数なら襲いません。

行ったり来たりしている間に、どちらかの川岸で現地の人が多くなると襲われます。

襲われないようにしながら、全員無事に川を渡してください。

（ボートにロープをつけて戻すなどはダメです。必ず誰かは乗ります）

先週の金曜日は、久しぶりに学校らしい学校になりました。

休み時間に子どもたちの元気な声が響き渡っていました。

今日は臨時休業日。静かな学校です。

鳥の声が聞こえ、ふと窓の外に目をやると・・・。

今年も線量計の太陽電池パネルの裏側に、すずめが巣を作っていました。

学校に来たときは、遠くからそっと見守ってあげてください。

今日、２年生はミニトマトの種を植えました。

一粒一粒、種をていねいに植えていました。

肥料も入れました。いつ芽が出るかな？楽しみです。

授業中は、学習に集中！

そして、休み時間は・・・。

今まで、家庭にいて友達と遊べなかった分、思う存分、遊んでいました。

やはり友達と遊べるのはいいですね。

臨時休業は延びてしまいましたが、今日は久しぶりの登校日でした。

２週間以上も学校に来られなかったのですが、いつもどおり学習に集中できる子どもたちは素晴らしいです。

各学級の授業の様子です。

また、来週、頑張りましょう！

それまで、家庭学習を頑張ってください。

５連休もあと２日。

皆さん、いろいろと工夫しながら毎日をお過ごしのことと思います。

コロナウィルスに負けずに、みんなで頑張りましょう！

さて、ミスターＩ（あい）からの挑戦状！（パート２）です。

最初の問題は、頭をやわらかく、とんちで考えてください。

棒で作った犬（？）が右を向いています。２本動かして、左を向かせてください。

これができた人は、元に戻して（写真のように）、次の問題です。

２本動かして、増やしてください。（複数にする）（※とんちです）

第２問は、「がち」です。上級問題です。

棒１２本で正三角形を６つ作ってください。

３本で１つできるので、６つ作るといったら、単純に考えると３×６で１８本ほしくなりますが、１２本で作ってください。

写真のように組み合わせると、５本で２つできます。このように考えていくと１２本でできます！

できたら終わりではなく、じつはここからがスタートです。（６つの形は示しませんが）

１２本で６つの正三角形ができた人は、その形から２本動かして、正三角形を５つにしてください。

それができたら、さらに２本動かして、４つにしてください。

それができたら、そこからさらに２本動かして、３つにしてください。（この時は、大きい正三角形１つと小さい正三角形が２つになります。）

それができたら、さらに２本動かして、２つにしてください。

最後は写真のように、大きい正三角形が２つになります。

正三角形が６つの形から、２本ずつ動かして正三角形の数を１つずつ減らし、最後の形が写真のようになれば、完全制覇です。

ご家族みんなで相談していただいて結構です。チャレンジしてみてください！

できたら「謎を解いたで賞」をお渡しします！

５連休ですが、自粛要請でじっと頑張っている皆さんにミスターＩ（アイ）から問題です。

以前、学校で一部の人に下のような問題を出しました。

棒で作ったちり取りにゴミが入っています。ゴミには触れずに、棒を２本動かしてゴミをちり取りから出してください。（ちり取りの向きが変わっていいので、ゴミの入っていない状態のちり取りにすればいいということ。）

初めて見る人はチャレンジしてみてください！

今日は、別な問題です。

まずは、低学年向け！

棒で作った魚があります。今、右を向いていますが、３本動かして左向きにしてください。

次は、上級生向け！

棒が１０本並んでます。２本とばして重ねます。

これが基本のルールです。重なった２本は２本なので飛び越えられます。

でも、この後、はじっこの１本はもう動かしようななくなるわけです。

棒は右から左、左から右、どちらでもかまいません。いずれにしても２本とびしかできません。

これを繰り返し、最後に下の写真のように全部２本ずつの組になったら完成です。

おうちの方みんなで挑戦してかまいません。（つまり、誰と相談してもかまいません。）

できた人は、登校日に、学校でミスターＩ（アイ）を探して、「できた！」と教えてください。

みごと正解した方には、下のような賞状をお渡しします！

連休中、みんなで頑張ってみてください。

パソコンの調子が戻りました！

先ほどの内容の写真を追加します。

外部作業員の方が整備してくださったところです。写真では分かりづらいですね。（赤丸の中です）

花壇もきれいに手入れしてくださってます。

タンポポもきれいです。

かわいらしいチョウチョです。

はちです。危ないので気をつけて！

ゆっくり植物や生き物の観察もこの機会にどうぞ！

５月８日（金）、４３名全員の笑顔を待ってま～す！

５月８日（金）の授業日については、緊急メールでお知らせしましたとおりです。

明日から５連休になります。例年ですと、各ご家庭で様々な予定を立て、楽しまれることかと思いますが、今年はコロナウィルスの関係で自粛要請のため、辛抱されていることと存じます。

以前、文書やホームページでもお知らせしましたが、留意事項のもと、学校の校庭や遊具をお使いいただいて結構です。

今日は、外部作業員の方が、校庭の低い部分に土を入れ、整備してくださいました。

（ホームページが調子が悪く、写真が貼り付けられず残念ですが、）

校庭のタンポポもきれいに咲いてます。チョウチョやはち（ちょっと危ない！）も見つけました。

植物や昆虫の観察にもどうぞ！

どうか、健康に留意して連休を過ごし、５月８日（金）に元気に笑顔で再会しましょう！

学習の方も進んでますか？

時間を決めて頑張ってください。

以前、文部科学省の「子供の学び応援サイト」のご紹介をしましたが、本日、「ＬＩＮＥ公式アカウント」を開設したとのメールが届きましたので、画像入りで紹介します。

文部科学省のホームページに入ると、「子供の学び応援サイト」のサイトがあります。

それを見ていくと・・・

ＬＩＮＥ公式アカウント登録のＱＲコードがあります。

また、小学校のところに入ると・・・

各教科の学習が入っています。家庭学習で活用してみてください。

また、文科省から、ＮＨＫのＥテレ「臨時開校！フライデーモーニング・スクール」放送のお知らせも入りました。

２４日（金）は放送が終わりましたが、５月１日にも９時から放送されるようです。こちらも合わせて情報提供させていただきます。

勉強に運動に、がんばれ！沢石っ子！

　学校からのプリントやホームページをご覧になり、この前の土曜日・日曜日に、運動不足解消に学校の校庭や遊具で遊んだご家族がありました。

　昨日、今日もいくつかのご家族が遊んでいきました。

今日のまほらっこ教室の様子を見に行ってみると・・・

まほらっこ教室指導員の皆さんの管理の下、元気に遊んでいました。

各ご家庭とも子どもたちの運動不足やストレス解消のため、ご苦労されていることと拝察いたします。

本日、「運動チャレンジカード」が県の教育委員会よりメールで届きました。これからのゴールデンウィークで活用できるかと思い、添付いたしました。ご覧になり、チャレンジしてみてください！

運動チャレンジカード：記録表（小学生用）.pdf

運動チャレンジカード：取組例（小学生用）.pdf

臨時休業中、児童の皆さんもご家族の方々も様々な努力をされていることと思います。

学校で、先生方も頑張ってます！

ホールの掲示が新しくなりました。フレンド班の写真が貼り出されました。学校が再開しましたら、フレンド班での活動ができるといいですね。

また、ミニ花壇が完成しました。何を植えることになるのかな？楽しみにしていてください！

臨時休業になって、３日がたとうとしていますが、児童の皆さんは元気にしているでしょうか。

計画を立てて学習してますか。適度に運動してますか。何より規則正しい生活をしていますか。

校庭が乾いたので、ラインが引かれました。

臨時休業に入る際に、「校庭および遊具の使用について」のプリントを配付いたしましたが、その留意事項をご確認の上、運動不足解消にどうぞご活用ください。

明日から臨時休業になってしまうにあたり、各学級で様々な準備をしました。

学校の図書館の本を、一人３冊まで貸し出しました。

休業期間中の学習の確認や、一人一人めあてをもって生活できるように、５・６年生は目標設定を行いました。

　、

本日、学校や担任から、「休業期間中の過ごし方」などをはじめとして、様々なプリントが配られておりますので、ご確認をお願いいたします。

毎朝、学校内には元気な歌声が響き渡っています。

朝の会の中で歌う、今月の歌は「校歌」です。

１年生は入学して間もないですが、だいぶ覚えてきたようです。

校歌の歌詞をあまり見ないようにしながら、元気に歌ってます。

また、今日は生活科で「先生探検！」を行いました。

いろいろなところに行って、先生方に自己紹介とインタビューをしていました。

最後に、お礼もちゃんと言えました。

学校が始まって、2週間目の金曜日。

今日も子どもたちは、自ら学習に取り組んでいます。

1年生も学習することに慣れてきました。

2年生。しっかり音読してます。

３・４年生。先週の体育の時間は、長い休み明けで体がなまってしまったのか、バテ気味でしたが、今週は好調のようです。

５年生。算数の時間に自分の考えをどんどん発表してくれました。

一人一人、自分の課題に向かって頑張るならなしの子どもたち。

係ごとに活動のめあてを話し合う、学校の要の５・６年生。

みんな頑張ってます！

それだけに、来週からの再びの臨時休業は残念でなりません・・・・・。