2024年9月の記事一覧
校長室だより「自立の丘」№42 令和6年9月24日発行
沢石小-サイト管理者
◆ 男女混合4×100ｍリレー初制覇
以前は市町村ごとに行われていた「陸上競技大会」が，田村地区３市町の６年生が一堂に会して実施されるようになって５回目を迎えました。今年は，田村地区内に川内小中学園を含めて１５校から４６２名が田村市陸上競技場に集い，９月２０日に開催されました。
陸上競技は基本的に個人競技です。７名の６年生はとても頑張り，大人数の他校に臆すること
でも，最もうれしかったことは，７名全員の「一生懸命さ」が常に見られたことです。今話題の大谷翔平選手が少年野球の監督である父親から励まされたことの一つが「一生懸命走る」とのことです。この「一生懸命さ」が子どもたちの未来を開くことにつながるだろうと幸せな気持ちになった陸上競技大会でした。
◆ 最後の鼓笛隊にぜひ地域の方も…
昭和４１年(1966年)に鼓笛隊の楽器を購入して始 まったと思われる沢石小鼓笛隊の最後の演奏が，１０月２６日(土)のスポーツ･フェスタ(運動会)で行われます。例年は開会式前に演奏していましたが，今年は最後なので多くの地域の方にも聴いていただきたく，来場しやすい１０時頃に特別種目として全校生３６名で演奏します。ご来場の上，大きな拍手を賜れば幸甚に存じます。 |
校長室だより「自立の丘」№41 令和6年9月12日発行
沢石小-サイト管理者
本を読むと，とても素敵な効果がもたらされます。読書に適した秋を迎えるので，全校集会で次のように話をしました。
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私の友達のＹ君の話をします。Ｙ君は山あいの小さな町に生まれました。小学校も１学年１クラスの小さな学校でした。その学校の図書室も沢石小学校と同じ位の広さです。沢石小の図書室には，物語が約２，０００冊位ありますが，当時の図書室には物語が多かったので，Ｙ君の学校の図書室には３，０００冊位は有ったことでしょう。 Ｙ君が３年生になった４月，お母さんから「たくさん本を読む Ｙ君は，その後，郡山市の一番有名で成績が良くないと入れない高等学校に進み，大学を卒業して先生になりました。今は，ある学校の校長先生になっています。そのＹ校長先生は言っていました。「本をたくさん読むようになってから勉強も分かるようになったんだよ」と。確かにＹ先生はとても物知りで話をしていると，とてもためになる話が多いです。でもそれよりも私が感じるのは，Ｙ先生の優しさや思いやりのある人柄です。それに惹かれて多くの友達や仲間がいます。私もＹ先生が大好きで，いつも会って話したくなります。本には登場人物の心の中の事も出てきますから，きっと本を読むことで，知らず知らずに優しさや思いやりも学んだんじゃないのかなと思います。つまり，本を読むことは 読書は「勉強が分かりやすく」もなる，「人にやさしくできるようになって友達が増える」という，頭と心の栄養みたいなものなのです。みんなも学校での読みかけの本「マイブック」を常に近くに置き，月曜日と金曜日には，学校で朝読み，家では本をたくさん借りて夕読みをしましょう。１･２年生が音読をすることも夕読みの１つです。教科書以外を音読しても良いのですよ。学校が休みの日は昼間に本を読む昼読みをしましょう。ゲームをするのは時間がもったいないです。大学の研究によると，テレビやゲームは，みんなの頭や心の栄養を吸い取ってしまうそうです。だから，せっかく本を読んでも，テレビやゲームをすると頭や心が空っぽになってしまいます。テレビやゲームをすることをやめて，本を読むことで頭と心を成長させ，みんなが立派で魅力的な大人に成長して欲しいと願っています。 |
と立派な大人になれるよ」と言われていたことを思い出し，自分だけのこんなめあてを立てたそうです。「卒業までに図書室の物語を全部読もう」と。そして，図書室で放課後に本を読んだり，借りていって家で読んだりしてとうとう卒業までの４年間に全部読んでしまったそうです。４年間で３，０００冊，１年間では７５０冊読んだことになりますから，毎日２冊位ずつ読み続けたことになりますね。私は驚きました。すごいなあと感心しました。
勉強が分かることにも，思いやりのある人になることにも，つながっていくんだと思います。
校長室だより「自立の丘」№40 令和6年9月6日発行
沢石小-サイト管理者
◆ 芸術の秋第１弾 “狂言”公演
文化庁主催｢学校における文化芸術鑑賞･体験推進事業｣による，大蔵流｢狂言｣公演が昨日，本校体育館で行われました。中郷･中妻･御木沢小の高学年児童もいっしょに鑑
大蔵基誠(もとなり)氏が率いる４名の能楽師狂言方による，狂言の定番「附子(ぶす)」と「柿山伏」(小６国語の教科書に掲載)が体育館のステージに作られた能舞台上で上演されました。少し難しい言葉遣いであるにもかかわらず，子どもたちは前もって説明を受けたように言い方や所作によって何となく面白さを理解していました。ほほ笑んだり，少し笑いながら楽しく古典芸能の世界を堪能していたようです。
◆ 理科自由研究は学ぶ力を高める
２００２年に京都市立堀川高校で起きた『堀川の奇跡』という出来事をご存じでしょうか。堀川高校で「探究科」という教科を新しく設置したところ，すぐに国公立大学現役合格者数が前年の６名から１０６名に急増したという出来事です。以来２０年以上，毎年３０人以上を京都大学に現役合格させ続けていますので，間違いなく「探究科」での学習が生徒の学力を引き上げていると言えるのではないでしょうか。探究科は，夏休みの理科自由研究と同じように自分でテーマを決めて１年間をかけて自主的に調査研究を進めていく教科です。自分から進んで学び続ける気持ちが重要なのです。
小学校の理科自由研究は「進んで学び続ける気持ち」の素地を身に付けるのに相応(ふさわ)しいと考えて，子どもたちに奨励しました。その結果，子どもたちは期待以上の頑張りを見せてくれました。全校児童の７割にも及ぶ２５名が自由研究に取り組んでくれたのです。これは驚くべきことで，私にとっても初めてのことです。自由研究は，保護者の皆様のご協力が不可欠の学習だと承知しております。子どもたちを誇りに思うと共に，皆様に深く感謝申し上げます。将来の研究者も期待しています。
