校長室だより「自立の丘」

　アメリカのメジャーリーグで大活躍中の大谷翔平選手は，『メジャーリーグで優勝して世界一になる』という自分の大きな夢を叶えるために早くからいくつかの目標を決めて実際に頑張ってきたそうです。

　まずは，高校１年生の時，｢日本の立派なプロ野球のピッチャーになる｣という大きな目標を立て，そのために必要な小さな目標を８つ立てました。その８目標毎に８つの計画を立てました。そして，合計６４個の計画を考えて３年間取り組みました。もちろん，ピッチャーとしての実力を付けるための計画がほとんどですが，中には｢それってプロ野球選手になることに関係あるの？｣という計画があります。例えば，｢あいさつをする｣，｢本を読む｣，「モノを大切にする」なんてものまであります。そして，最近はたくさんのお金を信頼していた人に盗まれるということがありました。それでも，何事もなかったように活躍していることがすごいと思いませんか。調べて見ると，６４個の計画の中に「ピンチに強い人になる」というものがありました。思うとそんな風になれるのだなと感心しますし，勇気を貰ったように感じました。

　夢を叶えたり，目標を達成したりするためには，｢何かをやってみよう｣とか｢何かを続けてみよう｣と計画を立てることが大事なんです。計画を立てなければ，どんな人でも，何もしないまま，ボーっとして過ごしてしまいがちです。学校にも目標があります。沢石小学校では，みんなが卒業までに「何でもよく分かり，どんなことでも独りで出来る子ども」になること，『自立』を最高の目標として，３つの目標を決めています。「自ら学び続ける子ども」（知育）「自らつながり合う子ども」（徳育）「自ら身体をつくる子ども」（体育）です。学習だけでなく，学校や家庭でのいろいろなことが『自立』できることにつながっていきます。

　｢これからやってみよう｣とか｢続けてみよう｣ということを多く決めて実行しましょう。学校での計画に加えて，家庭での計画，例えば土曜日や日曜日に食事の後片付けを手伝おうでも良いし，トイレを掃除しても良いし，1日30分間，本を読むでも良いです。そうすれば，自分の夢や目標にちょっと関係ないことかなと思っても，大谷選手のように，ちゃんと関係してくるかも知れません。どんな小さなことでも良いですから，一人一人に合った，一人一人違った多くの計画を立て，続けることを期待しています。続けることは大切で，しかも難しいことなのです。でも，まずは一歩目を踏み出しましょう。

１学期始業式の話

　先生達は，みんなに次の三つを大好きになってほしいと思っています。

　一つ目は，「自分 大好き」です。皆さんは自分のことが好きですか。「もっと速く走れたらいいのに…」とか「もっと勉強ができたらいいのに…」といったように，苦手なことや失敗をすると，自分のことが嫌になってしまうかも知れません。苦手なこと，出来ないことがあることも含めて自分を好きになってください。自分のことが大好きになると，色々な事に挑戦してみようと気持ちが前向きになってきます。そして，自分自身を大切にしようと思うようになります。

　二つ目は，「友達 大好き」です。自分を大切にできる人は，友達のことも大切にするようになります。時にはケンカをすることもあるでしょうが，友達を大切にすることで，自分が困ったときに助けてもらったり，反対に自分が友達のことを助けてあげたり出来ます。得意，不得意は人によって様々ですが，そうやってお互いがお互いを認め，支え合うことで，独りでは難しいことにも沢山挑戦できるようになります。

　最後の三つ目は，「学校，沢石地区 大好き」です。学校やこの沢石地区のことを大好きになってください。学校のことが好きになると，心も身体も伸び伸びと元気になります。みんなが，いつも元気に楽しく，安心して学校に来られるように，先生達だけでなく地域の方々も見守ってくれています。皆さんは地域の方々に守られ，育てられています。そんな学校や沢石地区のことをどんどん好きになってほしいと思います。

　たくさんの「大好き」で，一人一人が新しい一年を楽しく元気に過ごし，素敵な大人に向かって成長していってほしいと思います。一緒に頑張りましょう。

奇跡の命 ～ 命のバトン ～

  一昨日の３月１１日で東日本大震災から１３年経ちました。とても大きな地震があって，岩手県，宮城県，そして福島県で２万人以上といいますから，三春町の人ぜんぶより多い人が，海の水が押し寄せる津波で溺れて亡くなりました。今年の１月１日には能登半島で大きな地震があり，２４０人以上の人が崩れた建物の下敷きになって押しつぶされて亡くなりました。その中には，小学生や中学生の子どももいました。今日は，命についての話をしたいと思います。

　みんなは，誰でもお父さんとお母さんとの間に生まれました。そして，お父さんは，そのお父さんとお母さん，みんなから見ると，おじいちゃんとおばあちゃんとの間に生まれ，お母さんも，そのお父さんとお母さん，みんなから見ると，おじいちゃんとおばあちゃんとの間に生まれました。だから，一人の子どもである，みんなは，４人のおじいちゃんやおばあちゃんが居てくれたので，今，ここに居ることになりますよね。

　もう少し，昔まで考えてみます。曾おじいちゃんや曾おばあちゃんまで考えると，みんなには，それぞれ４人のおじいちゃん，おばあちゃんの２倍の８人の曾おじいちゃんと曾おばあちゃんがいるわけです。１代前のお父さんとお母さんが２人，２代前のおじいちゃんとおばあちゃんが４人，３代前の曾おじいちゃんと曾おばあちゃんが８人なんだね。その上，４代前になると，もうそれはご先祖様と言えますね。もう分かってますね。そう１６人です。みんな一人一人は，４代前のご先祖様１６人全員が自分たちの子どもが生まれるまで元気で生きていないと，みんなは今，沢石小に居ないんです。実は，４代前のご先祖様１６人の頃は，日本に大きな戦争があった昭和の時代で，３００万人と言いますから，当時の日本国民の３０人に１人以上の兵隊さんや普通の人々が死んでしまったのです。そんな厳しい時代を生き抜いたご先祖様の命を引き継いでいるのが，みんなです。命のバトンを奇跡的に引き継いでいるリレーみたいです。

　その厳しい戦争の前の大正時代と言われる５代前になると３２人のご先祖様になりますが，まだずっと続いています。ずっとずっと昔になって，２０代前になると，一人のあなたのご先祖様は何人になると思いますか。何と1,048,756人（百四万八千七百五十六人）になるんです。すごい人数ですよね。その中のたった一人でも居なかったら，あなたは，ここに居ないんです。２０代前というのは戦国時代と言って，日本中のお侍が刀や槍，火縄銃などで戦争をしていた時代です。その時代を生き抜いた，ご先祖様の命をみんなは受け継いでいるんです。奇跡的なことですよね。

　そんな“奇跡の命”を持っている，みんなは，どうしなくちゃいけないと思いますか。大切に大切にしなくちゃならないのです。自分の命も他の人の命もです。自分の命を大切にするっていうのは，事故に遭わないように生活すること，他の人の命を大切にするっていうのは，いじめをしたりせずに思いやりを持って優しくすることだと思います。お互いの命を大切にして，みんなも大人になったら，奇跡の命をバトンのように未来に渡していってほしいと願っています。

目玉おやじは何時(いつ)も見ている

　みんなは，今，自分の中にもう一人の自分がいることを知っていますか。「自分」には，何かを「する自分」と，それを「見ている自分」がいるんです。こんな絵（下図）のようにです。この「目玉おやじ」みたいな「見ている自分」は，自分のやることをすべて見ているのです。ゲゲゲの鬼太郎の目玉親父も実は鬼太郎のお父さん妖怪で，死んじゃったのだけれども息子の鬼太郎のことが心配で仕方ないので，見守るために目玉の姿で鬼太郎と一緒にいるのだそうです。

　みんなの中にいる「目玉おやじ」は，「おまえ，あの時，ずるいことしたよな。」とか，「おまえ，あの時，全力じゃなかったよな。楽をしたよな。」とか，「おまえ，あの時，悪いことだと分かっていたのに，他の人に付き合ってやっちゃったよな。」などと見ているのです。他の人には分からなくても，いつも厳しい目，正しい目で見ているのです。絶対ごまかせないんです。それが自分の中にいる「目玉おやじ」なのです。

　誰でもズルいことやサボったことはあるでしょう。それで「しめしめ，誰にも気づかれずにうまくいった！」と思ったことがあったかも知れないですね。でも，それを知っていて，覚えている人がいるんです。それが，もう一人の自分「目玉おやじ」です。その証拠に，ほら，今だって，みんなは，そのズルいことを自分では覚えているでしょ。

　もちろん「目玉おやじ」が覚えているのは悪いことばかりじゃないんです。自分が頑張ったことや出来なかったけれど努力したことを見ていてくれます。自分の「目玉おやじ」に「うん，おまえもなかなか良くやっているなあ」と認めてもらえます。これが大切なことで，それを「自信がついた」と言うんです。「目玉おやじ」に認めてもらえれば，「目玉おやじ」は自分自身に大きな力を与えてくれます。でも，ズルいことや楽なことだけをして，うまくやろうなんてすると，大きな力で，そのじゃまをするものです。「おまえなんか失敗してしまえ。だって，あんなにズルかったり，サボったりしたじゃないか。」ってね。つまり，目玉おやじは何時(いつ)も見ているんです。

　みんなは，自分の目玉おやじに，認めて，ほめてもらえるような生活を送っていきましょう。人に気づいてもらえなくても，人からほめられなくても，「目玉おやじ」だけは知っていてくれて，大きな力を与えてくれます。自分の力で自分から頑張ることで光り輝くステキなみんなになってほしいと思っています。そんな生き方をするみんなを，私も先生方も何時(いつ)でも，そして何時(いつ)までも応援しています。

　※ この話は社会教育家 平 光雄氏の「テレビ寺子屋」での講話を基に作成したものです。

失敗に学ぶ知恵

　みんなは『イソップ童話』を知っていますか。ヨーロッパに古くから伝わるお話を集めたもので，「アリとキリギリス」とか「ウサギとカメ」とか「オオカミと少年」など，たくさんのお話がその中に入っています。その中の一つに「北風と太陽」というお話があります。

　冬のある日，広い草原の一本道を一人の旅人が歩いておりました。それを見て，北風は太陽に言いました。「あの旅人の上着をどちらが先に取り去ることが出来るか競争しよう」

　北風は力(ちから)いっぱい風を吹きつけました。しかし，旅人は寒さに震え，上着で体をギューッとくるみました。そこで，北風はもっと強く吹きつけました。しかし，旅人は身を守るように上着をさらにきつく巻きつけました。２回とも失敗です。

　今度は，雲の合間から太陽が現れました。そして，旅人を燦々(さんさん)と照らしました。旅人は体が温かくなって気持ちよくなり汗も出てきて，上着を脱ぎました。太陽は，旅人の上着を取り去ることに成功しました。

　北風は，なぜ２回も失敗をしたのに，太陽は１回で成功することが出来たのでしょうか。何となく分かりますね。北風は１回目の失敗を反省することなく同じように繰り返してしまったから２回目も失敗したのですね。それに対して太陽は北風の失敗を見て考えて，北風と違う方法で成功することが出来たのですよね。太陽には，考える力があったのです。勉強することばかりでなく，失敗したことを無駄にしないで次に活かしていくことも｢学ぶ｣と言います。つまり，失敗に学んでいくと，考える力が付いて｢自立｣つまり，何でも自分で出来るようになるのです。

　みんなが毎日やっている授業も自分の学習も同じです。間違いや失敗をして良いのです。授業や学習の中で間違うことや失敗することは恥ずかしいことではありません。それを無駄にせずに次に活かして行くことが｢学ぶ｣ということなのですから……。

　また，普段の生活でのことも同じです。いけないことを言ったり，やったりして，家の人や先生に叱られたことがある人もいるでしょう。誰でも言葉や行動の失敗をします。失敗したことを無駄にせず活かしていくことも｢学ぶ｣ことになります。

　本当に恥ずかしいのは，間違うことや失敗することではなく，学ばずに同じ間違いや失敗を繰り返してしまうことなのです。間違いや失敗を恐れずにチャレンジしてダメだったら，まず反省することが大事です。そして次に，間違いや失敗を生かして学んでいくのです。｢反省できる人だけが，より良い人になれる｣と言われるのは，そのためです。さらに，授業や生活で間違いや失敗をすると，それは周りの友達が｢北風と太陽｣の太陽のように失敗を見て学ぶことへとつながります。自分の間違いや失敗が周りの友達の学びに役立つのです。授業や学校生活が行われる教室は，そんな素晴らしい場所なのです。授業や生活での間違いや失敗は，自分だけでなく，みんなの「学ぶ」ためのチャンスです。授業や学習，そして学校生活の中でたくさんの間違いや失敗に学んで，どんどん考える力を付けて｢自立｣出来るようになりましょう。

はじまりの会の話

  今日は令和６年，最初の学校の日です。みんなは学年が１つ上に上がる年のスタートの日です。特に６年生は卒業をして中学校へと進学する年になりました。いよいよという感じですね。今日は１月９日ですが，昨日までに家族から「あなたの今年の計画や目標は何かな。」と訊ねられた人はいますか。実は日本には古くから『一年の計は元旦にあり』といって「その年１年間の計画は元日の朝に決めると良い」ということわざがあります。これは本当は「計画は早いうちに立てて，すぐ取り組むことが大切なんだよ」という私たちの生き方へのアドバイスなのです。

　アメリカのメジャーリーグで大人気の野球選手と言えば，大谷翔平選手ですね。去年の４月に全校集会で話しましたが，大谷選手は６４個の計画を考えて，高校の３年間，部活動に取り組みました。その結果，今では，あんな大選手になったんですよね。｢何かをやってみよう｣とか｢何かを続けてみよう｣と計画を立てなければ，人は何もしないままに，ボーっとして過ごしてしまうのです。そうなってしまわないように，日本人は『一年の計は元旦にあり』ということわざで注意をするように言い伝えてきました。小さな計画をたくさんやり遂げると，関係ないようでも，いつか大きな夢をかなえることに必ずつながります。

　学校での２学期のめあてとは別に｢これからやってみよう｣とか｢続けてみよう｣ということを決めて家族に話しましょう。土曜日や日曜日に家で掃除機をかけようでも良いし，１日１０分間，本を読むでも良いです。そうすれば，きっと家族はみんなを応援してくれるし，何よりも怠けそうになる自分を自分の心が励ましてくれるようになります。まだ１月ですから間に合います。どんな小さなことでも良いですから，一人一人に合った，一人一人違った計画を立てることを期待しています。

冬休みのチャンスを活かそう

 今日は冬休み前の授業が終わる，締めくくりの日ですね。冬休みは夏休みと違って，｢１年間で勉強することの大部分が終わっている｣とか｢年末やお正月がある｣とかいうことから皆にとって２つの『チャンス』があるのです。

　実は，４月から先生方は指導する時に，学習でも運動でもみんなが｢自分から進んで何でも頑張る子どもにしよう｣という事を心掛けてきました。先生方に指導されたことで思い当たる人もいるんじゃありませんか。

　まずは、一つ目のチャンスです。４月から始まった各学年の学習は，３ヶ月分くらいを残して今日までに終わりました。４月から今まで学習したことを振り返ってみて全部を身に付けている人はそうは，いないでしょう。ですから，｢復習｣と言って，もう一度学習し直す内容がたくさんあります。そして，分かる･出来る学習と分からない･出来ない学習は人によって違いますから，自分で学習する中身を考えて勉強しなければなりません。宿題があると勉強するけど，ないと勉強しない人がいるでしょう。だから，やる気にならないと｢復習｣(学習のし直し)は，することができないのです。特に今年から１月の終わり頃にちょっと難しい問題の｢沢石小 算数コンクール｣を行います。自分のよく身に付いていない算数の内容について力を入れて復習をしないと問題を解くことができないかも知れません。冬休み中に“自分から進んでの勉強”に挑戦しましょう。

　次は二つ目のチャンスです。普段会えない親戚や知り合いの年上の人に会ったら，礼儀正しくあいさつをするチャンスがあるし，何かしてもらったら，｢ありがとう｣と言うチャンスがあります。また，大晦日１２月３１日に家族に｢１年間，色々ありがとうございました。｣なんて言うと，びっくりされるかも知れませんよ。家族に対しても「親しき仲にも礼儀あり」という言葉のように礼儀正しさが時には必要なんです。冬休み中にたくさん“礼儀正しい”言葉づかいやあいさつ，そして行動を心掛けましょう。

　今年の冬休みは，普通の年より２日間長い１７日間ありますが，ボーっとしていると，あっという間に終わってしまいます。ボーっとしていて誰かに叱られないように，自分から進んで取り組む勉強，そして意識して礼儀正しく話したり行動したりすることに頑張ってほしいと思います。事故や怪我，健康に気を付けた生活を送って，来年の１月９日(火曜日)に元気に登校し，登校途中に会う大人の方や先生方に「おはよう」の代わりに｢新年おめでとうございます｣とあいさつができると素晴らしいと思います。

本当に良いプレゼントとは…

　アメリカ合衆国の小説家，オー・ヘンリーが書いた物語です。

　ニューヨークという大きな街に，ある貧しい夫婦がおりました。ジムという夫とデラという妻です。毎日の食事をしていくのが精一杯で自分たちの楽しみに使うお金などはありませんでした。クリスマスが近づいてきました。アメリカではクリスマスに自分の大切な人に贈り物をすることをとても大事にします。ジムとデラも相手に秘密で，何とかお金を手に入れて相手の喜ぶ贈り物を買おうとします。

  妻のデラは考えました。夫のジムはたった一つの宝物である，金の懐中時計を大切にしている。それは，おじいさんからお父さん，そしてジムへと受け継がれた宝物だけれど，つるす金の鎖がなかったのです。金の懐中時計に金の鎖をつけることができたら，ジムはどんなに喜ぶだろう。そう考えたデラは，自分のものでたった一つ価値のあるもの，自慢の美しい長い髪の毛を，かつらを作って売るようなお店でバッサリと切って売ってしまったのでした。自慢の長く美しい髪はなくなってしまったけれど，ジムはきっと喜んでくれるだろうと思いました。

　その頃，夫のジムもデラの喜ぶ贈り物を考えていました。デラのたった一つの自慢は長い美しい髪でした。その髪をとかす，櫛(くし)をデラはほしがっていました。長く美しい髪をすてきな櫛でとかし，もっと美しくできたなら，デラはどんなに喜ぶだろう。そう考えたジムは，自分のものでたった一つ価値あるもの，金の懐中時計を売ってしまいました。大切な金の懐中時計はなくなってしまったけれど，デラはきっと喜んでくれるだろうと思いました。

　こうして二人の贈り物，「金の鎖」と髪をとかす「櫛」は，それぞれ意味のないものになってしまいました。みんなは，この夫婦を｢愚か者だな｣「馬鹿だな」と思いますか。このお話の題名は，実は「賢者（賢い人）の贈り物」とつけられています。愚か者ではなく賢い人だというのです。このお話から教えられるのは，「かしこい」とは人の気持ちを思いやりながらよく考えたり，自分がどうしたいかではなく，どうすることが一番よいのかを考えたりすることだということです。そうすれば結果は関係ないのじゃないかということです。その証拠に実は，この二人，少しも悲しまないんです。お互いが自分のことをよーく思いやってくれたんだなあと幸せな気持ちになる位なんです。優しい気持ちをプレゼントできたから，もらったからということです。プレゼントって，モノを贈り合っているようで，本当は気持ちを贈り合っているんですね。

  さて，多くの皆はXmasにプレゼントをもらうんじゃないかな？ 中にはゲーム機やゲームソフト，ネットゲーム課金用のプリペイドカードなんてものをお願いするつもりの人はいませんか。ゲームは皆の頭の中から勉強したことを吸い取ってしまうので，自分の子どものことを思いやる，お家の方はプレゼントしてくれないかも知れません。そんな時は，今日の「賢者の贈り物」の話を思い出しましょう。賢い皆なら分かると思いますが，本当に良い贈り物とは相手のことを思いやった心を込めたモノだからですね。また，プレゼントは玩具ではない場合やプレゼントその物がない家庭もあるでしょう。家庭それぞれ違うXmasだと思いますが，家族のことを思いやりながら，家族でゆっくり過ごす夜になると良いなあと願っています。

苦しい持久走の先にあるものは …

　今，持久走の練習に取り組んでいますね。でも，中には「長い距離を走ったり，長い時間走るのは，辛いなあ」とか「いやだなあ」とか思っている人がいるんじゃないかな。実は私も持久走が苦手だったので，そんな人の気持ちは分かります。練習の最中は，いつも「歩きたいなあ」「止めたいなあ」と思ってばかりいました。でも，あることを通して，持久走に前向きになりました。
　私が，小学校の先生になるための試験を受けた頃は，テスト問題だけでなく，先生は，体育の授業をするのだからと持久走1500ｍの試験もありました。1500ｍは沢石小の外側のトラック7周半です。それを7分間以内に走らないと不合格という試験だったと思います。しかも，夏の一番暑い気温30度以上にもなる午後に走るのです。
　先生になるための試験の1か月まえの6月に，その当時住んでいた家の近くの川沿いの道を1500ｍ，試しに走ってみました。大学4年生だったので，高校を卒業してから3年以上長い距離を本気で走ったことがなく，自信が無かったからです。恥ずかしいので，辺りが暗くなった夕方に走りました。思った以上に苦しかったです。息ができないほどゼイゼイするし，足は思うように前に出ません。やっとのことで1500ｍを走りきって，倒れ込むように時計を見ると，タイムは10分間以上かかっていました。ショックで，また倒れ込みそうになりました。「これじゃあ，先生になれないぞ」と思って，それから毎日，夕方に持久走の練習をすることにしました。
　早速，次の日から練習を始めましたが，もともと持久走が苦手だったので，気が乗りませんでした。でも，陸上競技のマラソンは42.195㎞走ります。42,195ｍですから，1,500ｍは，その30分の1ぐらいです。そう思って頑張ることにしました。第1日目，苦しさは同じでしたが，ほんの少しだけ，タイムが短くなりました。わずかに速くなったのです。それから毎日，タイムを計(はか)りながら練習すると少しずつですが，必ずタイムが短くなっていきます。そして，１ヶ月間毎日走った結果，試験の３日前には，7分間より30秒位速く走れるようになりました。これで，安心して試験を受けられるようになりましたが，何より目標を達成できた喜び「達成感」で一杯になったことを覚えています。
　持久走は，いろいろな運動の中で，特に練習すれば練習するだけ上達する運動だと言われています。例えば，短い距離の100ｍ走は，どんなに頑張って練習しても，もともと足の速い人を抜かすことは出来ないことが多いものです。しかし，持久走は違います。優勝している多くの人は練習を積み重ねた人ばかりです。2004年アテネオリンピックで金メダルを取り，翌年出した日本記録を未だに破られていない，野口みずき選手は「(練習で)走った距離は(私を)裏切らない」と言っています。つまり「練習で走れば走るほど，その距離は必ず自分を速くしてくれるものだ」ということです。
　持久走は嫌だなあと練習を避けている人は居ませんか。走らなければ絶対に速くなりません。走れば必ず速くなります。そして練習をやり遂げたり，走りきった時の何とも言えない，良い気持ち「達成感」を感じることが出来ません。弱い自分に打ち勝つことが出来るのも持久走の良いところです。残りの練習を本気でやって1秒でも自分の記録を縮めましょう。そして同時に，「自ら身体をつくる子ども」，つまり自分から身体を鍛えてつくる沢石の子どもになりましょう。

節目によって力を伸ばそう

◆期分けの式のように，一つの事が終わって，何かがまた始まる時のことを“節目”と言います。ある植物にも節目と呼ばれる部分があるので，その話をします。どんな植物でしょうね。

◆みんなは，これが何という植物か，よく知っていますね。そうです。竹です。では，竹の所々にある区切りのような部分は何て言うのでしょうか。節あるいは節目と言います。学校の周りにはたくさんの木がありますが，ケヤキや桜などの木は，竹のように中が空洞になっていませんし，その途中に節目はありません。どうして竹には節目があるのでしょうか。

◆竹の節目の数は竹が小さいときのタケノコの時から決まっていて，孟宗竹という太く背が高くなる竹では大体60個位あるそうです。この孟宗竹は，何と１日に80cm～100cmと言いますから１年生の背の高さ位も伸びることがあり，２ヶ月ぐらいの間に20m，つまり沢石小学校体育館の２倍以上の高さに成長します。凄い高さで，凄い速さですね。どうしてそんなに伸びるかというと，60個位の節目全部に成長点といって根から吸い上げた養分を伸びる力に変える所があるからなのです。竹以外の植物は，先の方の1箇所にだけ成長点がありますが，竹はどの節目にも成長点があり，60カ所の節目が一気にどんどん成長するので，ぐんぐん伸びるんです。竹は，節目があることによって早く大きく成長する訳です。

◆竹の節目には，成長の他にも大事な働きがあります。竹の中は写真のように空洞です。ですから，とても弱くて，強い風が吹いたり，雪が積もったりすると，すぐに折れてしまいそうですね。ところが，竹は滅多に折れません。それは，節目がたくさんあることで，しなやかなのに節の内側で強くなっているからです。竹は，節目によって強くもなっているのです。

◆竹の節目は，自分の体を成長させたり強く丈夫にしたりするので，竹にとって，とても大事なんですね。今日のように１学期と２学期が，かわる日も節目になります。今まで失敗したことや上手く出来なかったことが，ある人にとっては，この節目は自分を大きく成長させる，また，強くて丈夫な自分にかえるチャンスです。あまり失敗をしないで頑張ってきた人も，自分をさらに高めるチャンスです。節目は，新しい自分をつくり出すチャンスなんです。自分の目標をもう一度見直して，しっかり目標を立てましょう。みんなの学校生活や家庭生活は，上手くいかなかったら，節目を活かして何度でもやり直すことが出来ます。節目は自分で勝手に作っても良いのです。失敗したことや上手く出来なかったことをいつまでも残念に思っていないで節目を活かして，何度でも何度でも再スタートしましょう。沢石小４４名全員が節目のチャンスを活かすことを期待しています。

スポーツ･フェスタで心も逞しくしよう

　沢石小ではスポーツ･フェスタの前の形である運動会が，少なくても昭和３５年，今から６３年前には始まっていたようです。その頃は，沢石小には今の１０倍の４００人位の児童が居て，沢石中の２００人位の生徒と一緒に６００人位で，沢石中の校庭で運動会をやっていました。それ以来ずっと行われてきた学校行事なのです。このことは，運動会，スポーツ･フェスタが，どれだけみんなにとって大切なものであるかを示しています。どうしてスポーツ･フェスタをそんなに長く続けて来たのでしょうか。もう勘のいい人は気づいていますね。そうです，私たち沢石小の目標の三番目「自ら身体をつくる子ども」に関係がありますね。身体を丈夫に逞しくするためなんです。
　スポーツ･フェスタが近づくと，私は，ある学校の学年で一番足の速い，とある５年生の男の子のことを思い出します。その子の学校では学年毎に児童代表のスポーツ･フェスタ実行委員がフェスタの種目を話し合って決めていました。実行委員会ではこんな種目を考えて準備に取りかかりました。個人競走のチャンスレースです。
　その種目とは，まずスタートしてカードを拾います。そのカードに書いてある色，赤・青・緑のどれか一つの色のドッジボールを探してゴールするというものです。ところが，その男の子には生まれつき，目に問題がありました。色の見分けがつきにくいという問題です。カードに書いてある字で探すべきボールの色が分かっても，どのボールがその色なのか分かりにくいのです。その子の目の問題を知っている先生達は迷いました。「実行委員の意見は大切にしたい。でもフェスタでその子に悲しい思いはさせたくない。競技を変えるか。それとも，どうにかしてその子に手助けをしようか。」と…。
　次の日，その子のお母さんから電話がありました。「先生，息子から聞きました。３色のボールを探すチャンスレースは予定通りやって下さい。息子は，これからも色の分かりにくい自分の目と共に生きていかなければなりません。自分で問題を解決するように話しておきますから…。」と。５年生のチャンスレースは予定通り行なわれることになりました。
　フェスタ当日になりました。６年生担任の私は準備係で５年生チャンスレースのドッジボールの近くにいました。その子がスタートしカードを拾い，ちょっと迷いながらボールを選びました。そして，どうしたことか，ゴールではなくて係の私の方へまっすぐ走ってきます。そして私にこう聞くのです。「先生，このボールの色は緑ですよね。」私が「そうだよ。」と答えると，にこっと微笑んでゴールに向かいました。私の所に回り道をしたので２着でした。でも，とても嬉しそうでした。私は「たくましいなあ」と思いました。走る姿にではなく，私に聞きに来るという自分で行動する姿を見て，そう感じたのです。
　スポーツ･フェスタは，その練習の中や当日の演技や競技の中で，体を鍛えたり進んで考えて行動したりするのにぴったりの行事です。自分にいろいろな問題があってもそれを乗り越えていけるような体だけではなく自分の強い気持ちや心をつくることも「たくましく」なることだと感じますよね。スポーツ･フェスタは，みんな自身の体も心もたくましくなるためにある行事ですから，フェスタの競技，演技，係や応援の活動，そして練習や準備に体の力と頭の力の両方を振り絞りましょう。

　【日本新聞協会長賞】　　実を結んだ さくらんぼの木
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　愛知県一宮市立中部中１年 豊島 湊
　ぼくが小学校に入学した時，家の庭にさくらんぼの木を１本植えた。ぼくの住む一宮市は毎年小学１年生にお祝いで入学記念樹をくれるからだ。庭のさくらんぼの木は，毎年花は咲くけれど，実がなることは一度もなかった。・・・（以下省略）

法務省ホームページ参照　　https://www.moj.go.jp/JINKEN/pdf/08.pdf

魔法の水 ＯＲＳ（Oral Rehydration Solution）とは何？

◆これは魔法の水と呼ばれているＯＲＳという飲み物ですが，飲んでみたいと思う人はいますか？（ここで校長手作りのＯＲＳ＜経口補水液＞を飲んでもらいました。）感想を聞いてみましょう。おやおや，美味しくないと言っていますね。でも，このＯＲＳを必要とする人がいるのですが，どんな人だと思いますか。実は，開発途上国の子ども達に必要なのです。開発途上国とは，人々が生活するための「インフラ」と呼ばれる，道路・鉄道・水道・電気・ガス・学校などがきちんと整っていない国々のことで，地球上ではアフリカやアジアに多くあります。

◆それでは，どうしてアフリカやアジアの子ども達はＯＲＳを必要としているのでしょうね。実は，このＯＲＳを飲むと体の外に出ていってしまった水分を補うことが出来て，体力を回復させることが出来るからなのです。日本では，もっと美味しくしたＯＲＳを熱中症から快復する時に飲んでいます。それは，スポーツドリンクやＯＳ－１等です。

◆現在，世界中で毎年，およそ６６０万人の５歳より小さい子ども達が病気や戦争，食べ物が足りないことで亡くなっています。毎日，１万８千人の小さい子どもが亡くなっていることになります。１万８千人というと三春町の総人口(約１万７千人)と同じくらいになります。こうしていても，世界のどこかで，１秒間に５人もの小さい子ども達が亡くなっているのです。一番多くの子ども達が亡くなっているのが，アフリカやアジアの開発途上国なのです。

◆アフリカやアジアの子ども達が病気で亡くなっていく一番の原因は何だと思いますか。それは何とお腹を壊す「下痢」なのです。下痢で毎年およそ６０万人ほどの子ども達が亡くなっているのです。わずか１０日間で三春町の総人口と同じくらいの子ども達が下痢が原因で亡くなってしまうんです。下痢で体の外に水分が出ていってしまって，脱水症状というのになって亡くなってしまうんです。

◆ここで，脱水症状から命を守ってくれるのが，さっきのＯＲＳです。私が特別に作ってきた飲み物だったのです。この命を救う魔法の水のようなＯＲＳ1リットルは日本で作るといくら位だと思いますか。わずか１０円です。水道の水に砂糖と食塩を入れて作りました。なぜ，こんなに安くて簡単に作れるＯＲＳがあるのに１年に６０万人もの子ども達が下痢で亡くなっているのでしょうか。開発途上国には，飲んで良い安全な水がとても少ないのです。日本では水道の蛇口から，きれいな水がいつも出てきます。しかし，開発途上国では川や池の水，あまりきれいではない井戸の水を利用しています。その水の中には下痢を起こしやすい，ばい菌が多く生きています。また，ばい菌が多いので，簡単にはＯＲＳを作ることが出来ないのです。

◆日本に住んでいる私たちに出来る事がありそうな気がしますね。ユニセフという世界の国々が力を合わせて創っている集まりが，開発途上国の水道やきれいな井戸を作ること，ＯＲＳを送ってあげることなどをしています。機会があれば，ユニセフへ寄附することも，私たちに出来る事の一つかも知れませんね。大人になったらたくさんの寄附を考えて下さい。その他にも，普段の生活で水や食べ物を無駄にしないこととか，ニュースや新聞で世界のことに関心を持つとか，みんなが出来ることは色々ありそうですね。

“はじまりの会”の話 ～ 努力することで人は輝く ～

　昨日で長い３５日間の夏休みが終わり，今日は，また授業が始まる日です。夏休みに３つのチャンスを生かすように話しましたが，どうでしたか。『学習』『挑戦』『家庭の仕事』の３つのチャンスでした。夏休みで付けた力を生かして自分をぐんと伸ばすのが，これからですから，がんばっていきましょう。

　私は今朝，学校に来る時，田んぼを見かけました。登校班で登校する人の中には歩いてくる途中に田んぼがある人もいるんじゃないかな。夏休みの間に稲がずいぶんと大きく成長したことに気づきましたか。

　春に田植えをした頃には薄い黄緑色で，あんなに小さく細かった稲が，とても濃い緑色で太くて何本もに増えて大きくなっていました。実は夏休み中に目立たないような小さな花を咲かせ実である米ができ始めているんです。これから秋に向かって稲は花だったところにたくさんのお米を実らせていきます。楽しみですね。

　でも，不思議じゃありませんか。あんなに濁った泥の中に生えていて泥の中の栄養を吸い上げているのに，真っ白で輝くような艶(つや)のある，おいしいお米が出来るのですよ。私は不思議でたまりませんでした。でも，夏休み中にあの田んぼの稲を見ているうちに思い付きました。それは人間の努力というがんばりとその人が力を伸ばした輝く姿との関係です。がんばっている姿は，人から見ているとかっこ悪く，濁った泥水のように見えるかも知れません。でも，そのかっこ悪い姿の中で努力して力を伸ばすから，光り輝くような自分になれるのではないかということです。稲の姿とこれから実るお米から，努力とがんばることの大切さを教えられたように感じました。光り輝くような活躍をする人は，実は人に見られないところで頑張っているものなんですね。出来ないことを「出来ない」というのを恥ずかしがってはいけないし，出来ないことを頑張って出来るようにしようとしている人を「かっこわるいなあ」などとバカにしてはいけません。

　今日から夏休みで止まっていた授業が始まります。１学期の始業式にみんなは自分のめあてを立てたはずです。でも，それが自分にとって良いめあてとなった人ばかりではないと思います。いつの間にか忘れてしまった人もいるかも知れません。そこで，自分の学校生活のめあてを確かめたり，見直したりして下さい。その時，１学期の終わり１０月６日にどんな自分になっていることが素敵なのかを考えて，めあてを見直すことが大事です。力いっぱいに根から栄養や水を吸い上げて米を実らせていく稲に負けないよう，光り輝く沢石の子どもになるため，今日からの１学期の残り３０日間をがんばり通す，めあてという頑張る心のパワーを，４４人の全校生が持って欲しいと思います。

 夏休みのチャンスを活かそう

　明日から長い夏休みが始まります。やる気のある人が何かを積み重ねると，夏休みには，きっとすごい事ができるような気がしますよね。夏休みは，みんなにとって『チャンス』なのです。
　まず第一には，学校の授業はお休みですから，新しい学習が進められるという事はありません。よく身に付いていない学習をやり直したり，学習した事を確かめたりすれば，休み明けの学習をすらすら出来るようになります。つまり，学習がちょっと皆より遅れたなと感じている人は追い付く『チャンス』です。
　第二には，長い夏休みにしか出来ない学習に取り組む事が出来ます。長い時間をかけて生き物や草花をじっくり観察したり，疑問に思ったことを実験したりして理科の自由研究に挑戦する事や普段よりも長い作文に取り組む事，いつもより厚い本を読む事，読書感想文に挑戦する事などです。つまり，普段「やらされているなあ」と感じている学習に対して挑戦して見返してやる『チャンス』です。
　第三には，家族のためになる家庭の仕事を，学校がある日よりも多くする事ができます。そうすると，家族に喜んでもらう事ができ，家庭を幸せにする役割を果たす事ができます。つまり，お手伝いではなく家庭の仕事の一つを任せてもらう「家事の分担」をするのです。学級で配る『夏休みの生活』というプリントにも「お手伝いをしましょう」ではなくて，「仕事を決めて毎日続けよう」となっているはずです。食器の片づけでもお風呂掃除でも良いので心を込めてやりましょう。仕事の事を英語でJobと言いますが，家の人にGood Job(いい仕事してますねえ)と言われるかも知れませんよ。つまり，家族に認めてもらえる『チャンス』です。
　私は小学校4年生の時の夏休みの自由研究で，アサガオの花が咲く瞬間を連続写真で撮ってやるぞと挑戦しました。朝6時に起きました。もうアサガオは咲いていました。次の日は5時に起きました。アサガオは咲いていました。次の日は4時に起きました。それでもアサガオは咲いていました。でも，完全には開いていませんでした。アサガオとの早起き競争になりました。寝坊したり見ている間に居眠りしてしまったりと失敗もあったので10日以上経ったある朝，3時半に起きて見ていると，4時前の暗いうちに，あのドリルのような蕾(つぼみ)が微(かす)かに動き始め，翼を広げるように微かな「シュッ」という音と共に花が開いたのです。とても感動しました。シャッターを押すのも忘れるほどでした。アサガオの花が咲く時に音がするなんて，どの図鑑にも載っていませんでした。もしかすると私の気のせいだったのかも知れません。しかし，アサガオの花の咲く瞬間を見た時の胸のドキドキが今も忘れられません。そして，何より大人になっても夏休みに挑戦した自由研究をこうして覚えているのです。自分で考えて挑戦し苦労して体験した事なので，自分の身に付いたのだと思います。
　さあ，明日からの夏休み，チャンスを生かすかどうかは自分次第です。3つのチャンス「学習」「挑戦」「家庭の仕事(Job)」を是非生かして下さい。

　【内閣総理大臣賞】　　被害者と加害者 それぞれの立場
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　佐賀県武雄青陵中１年 平木洵太
　さだまさし氏の曲に「償(つぐな)い」という有名な作品がある。私が小学生の頃、母が聞かせてくれた話だ。それは，私が過(あやま)って友人に怪我をさせたことがきっかけだった。遊びの中の事故で、決して故意ではなかったが、友人は目のすぐ横を負傷してしまった。……（以下省略)

　法務省ホームページ参照 https://www.moj.go.jp/content/001129613.pdf

 【参考】

♫ 償い（つぐない）　 さだ まさし 詩･曲

月末になると　ゆうちゃんは薄い給料袋の封も切らずに　必ず横町の角にある郵便局へ　とび込んでゆくのだった　仲間はそんな彼をみて　みんな貯金が趣味のしみったれた奴だと　飲んだ勢いで嘲笑(あざわら)っても　ゆうちゃんはニコニコ笑うばかり　僕だけが知っているのだ　彼はここへ来る前にたった一度だけ　たった一度だけ　哀しい誤ちを犯してしまったのだ　配達帰りの雨の夜　横断歩道の人影に　ブレーキが間にあわなかった　彼はその日とても疲れてた　人殺し　あんたを許さないと　彼をののしった被害者の奥さんの涙の足元で　彼はひたすら大声で泣きながら　ただ頭を床にこすりつけるだけだった　それから彼は人が変わった　何もかも忘れて働いて働いて　償いきれるはずもないが　せめてもと　毎月あの人に仕送りをしている　

今日ゆうちゃんが僕の部屋へ泣きながら走り込んで来た　しゃくりあげながら　彼は一通の手紙を抱きしめていた　それは事件から数えてようやく七年目に　初めて　あの奥さんから　初めて彼宛に届いた便り「ありがとう　あなたの優しい気持ちは　とてもよくわかりました　だから　どうぞ送金はやめて下さい　あなたの文字を見る度に　主人を思い出して辛(つら)いのです　あなたの気持ちはわかるけど　それより どうかもう あなたご自身の人生をもとに戻してあげて欲しい」　手紙の中身はどうでもよかった　それよりも償いきれるはずもない　あの人から返事が来たのが　ありがたくて　ありがたくて　ありがたくて　ありがたくて

神様って　思わず僕は叫んでいた　彼は許されたと思っていいのですか　来月も郵便局へ通うはずのやさしい人を許してくれて　ありがとう
人間て哀しいね だってみんなやさしい　それが傷つけあって　かばいあって
何だか もらい泣きの涙が とまらなくて　とまらなくて 　とまらなくて　　

かっぱ（河童）を目指そう （6／7 プール開きの話）

　今日は待ちに待ったプール開きです。よかったね。でも私は，小学校５年生になるまで泳げなかったので，それまで水泳の授業は楽しくありませんでした。小学校にプールがなくて，遠くの町営プールまで行って，年に何回かしか水泳の授業がなかったからだと自分は悪くないと言い訳をしていました。でも，みんなはプールが学校にあって幸せですね。どうして泳げなかったかは後で泳げるようになった時，分かりました。水は怖くなかったし，水中で目を開けることも平気でした。体を水に浮かせることも出来ましたが，少し泳ぐとすぐに立ってしまうんです。そういう人は居ませんか。実は息継ぎが出来なかったんです。口や鼻を水から出して息継ぎをしているつもりでも空気を吸えていなかったんです。それが水中で息をたくさん吐けなかったからだと気付いてから，すぐに息継ぎを覚えて泳げるようになりました。

　ところで，水泳の授業は，なぜ行うのでしょうか。みんなの目標「学び・つながり・つくる」の３つめ「つくる」ですよね。「自ら身体をつくる子ども」のためです。体育として体を丈夫にするためですが，命を守ることにもつながります。間違って池や川，海に落ちてしまった時，泳いで岸や船に戻って来れなくても何分間か泳いで浮いていることができると助けてもらえる可能性がグッと高くなります。将来，自分の命を守ってくれることにもつながる大切な授業ですので頑張って取り組みましょう。

　泳ぎの得意な伝説上の生き物に「かっぱ」がいます。河童を目指すような気持ちで泳ぎの練習をしてください。でも，「河童の川流れ」という諺もあります。「泳ぎの得意な河童も油断すると川に流されてしまうことがある」，つまり「あることの専門家でも油断すると失敗するよ」というアドバイスです。水泳で言うと「溺れること」です。気を付け過ぎるぐらい気を付けて水泳の授業を楽しんで欲しいと思います。私も水泳の息継ぎができるようになってからは泳げるようになり，水泳の授業が楽しくなりました。

あいさつで心の絆を結び，つなり合おう

三春町立沢石小学校長 安生昌弘

　ある小学校で私が２年生の担任をしていた時のことです。ある５月の朝，まだ小学生が誰も登校していない早い時間に，私は２年生の教室に向かって歩いていました。すると黄色い帽子をかぶった一人の１年生の男の子が，２年生教室の向こうの１年生教室に入っていくところでした。登校１番乗りです。遠くにいる私には気づいていないようでした。すると，その子は元気の良いかわいい声で「おはようございます」とあいさつしながら１年教室に入っていきました。「１年生の担任の先生が教室にいらっしゃるんだな」と思いました。私は１年生の担任の先生に話があったので，２年生教室を通り過ぎて，さっき男の子が入っていった１年生教室へ行ってみました。すると，どうでしょう。その男の子がいるだけで，後は先生も誰もいません。「Ａ君，おはよう。今，あいさつして教室に入って行ったよね。誰にあいさつしたの？」と聞いてみました。するとＡ君は，ちょっと考えてから，「『教室に』かなあ。」と言うのです。「毎朝，あいさつするの？」「うん，毎朝だよ。」「偉いねえ。」「ありがとうございます。」 誰もいない教室で話をしました。

　私は素晴らしいなあと思いました。Ａ君は毎朝，誰かにではなく教室にあいさつしているのです。教室を大事に思っている気持ちが伝わってきました。もしかすると，先生か友達か誰かが教室にいても良いようにと，あいさつしているのかも知れません。だから，みんなを大切に思っている気持ちも伝わってきます。私は，Ａ君と仲良くなれたような気がしました。直接あいさつを交わしたわけではないのにです。あいさつは，その人の気持ちを相手や周りの人に伝え，心と心がつながります。つまり，あいさつは学校の教育目標の二つ目「つながり合う子ども」になることに大切なのですね。それを１年生のＡ君に教えてもらったような気がしました。

「あいさつ」という言葉を活かして「あいさつ運動」というものがあります。「おはよう」「こんにちは」「さようなら」等のあいさつを「あ：明るく，い：いつでも，さ：先に，つ：続けて」しましょうという取組です。あいさつがもう一歩だなという人は，気持ちが良くなるような明るい声で，どんな時でも，相手より先にあいさつをしましょう。また，気持ちの良いあいさつが出来ている人は，あいさつの後に，言葉を続けてみましょう。例えば，交通安全見守りをしてくださっている方に「おはようございます。いつも早い時間にありがとうございます。」とか，沢石地区で会った方に「こんにちは。今日は暑いですね。」とかです。これが「つ：続けて」ということなんです。あいさつで人と人との心のつながりが出来ていきます。「あいさつ運動」で，もっともっとあいさつが溢れる沢石小学校や沢石地区，三春町にしていきましょう。

　　　　　　　　　　　夢や目標を実現するためには ･･･　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三春町立沢石小学校長　安生 昌弘

　アメリカのメジャーリーグで，多くの人に無理だよと言われた，ピッチャーとバッターでの「二刀流」で大活躍中の大谷翔平選手は，『メジャーリーグで優勝して世界一になる』という自分の大きな夢を叶えるために早くからいくつかの目標を決めて実際に頑張ってきたそうです。まずは，高校１年生の時，｢日本の立派なプロ野球のピッチャーになる｣という大きな目標を立て，そのために必要な小さな目標を８つ立てました。その８目標毎に８つの計画を立てました。そして，合計６４個の計画を考えて３年間取り組みました。もちろん，ピッチャーとしての実力を付けるための計画がほとんどですが，中には｢それってプロ野球選手になることに関係あるの？｣という計画があります。例えば，｢あいさつをする｣，｢本を読む｣，そして｢ゴミ拾いをする｣なんていう計画もあります。｢ゴミ拾いをする｣であることに気が付きました。大谷翔平選手が，メジャーリーグの試合中にグラウンドのゴミを拾ってユニフォームのポケットに入れているところをテレビで見ました。つまり，１０年以上ゴミ拾いをし続けているのかも知れません。

　夢を叶えたり，目標を達成したりするためには，｢何かをやってみよう｣とか｢何かを続けてみよう｣と計画を立てることが大事なんです。計画を立てなければ，どんな人でも，何もしないまま，ボーっとして過ごしてしまいがちです。同じく有名な元野球選手のイチロー選手も『小さいことを積み重ねるのが，とんでもないところへ行く，ただひとつの道だ』と言っています。小さな計画をたくさんやり遂げると大きな夢をかなえることや高い目標を達成することになるのです。

　学校の目標も実は同じようにつくられています。沢石小学校では，みんなが卒業までに「何でもよく分かり，どんなことでも独りで出来る子ども」になること，『自立』を最高の目標として，３つの目標を決めています。「自ら学び続ける子ども」（知育）「自らつながり合う子ども」（徳育）「自ら身体をつくる子ども」（体育）です。学習だけでなく，学校や家庭でのいろいろなことが『自立』できることにつながっていきます。

　これから｢やってみよう｣とか｢続けてみよう｣ということを多く決めて実行しましょう。学校での計画に加えて，家庭での計画，例えば土曜日や日曜日に掃除機をかけようでも良いし，１日１０分間，本を読むでも良いです。そうすれば，自分の夢や目標にちょっと関係ないことかなと思っても，大谷選手のように，ちゃんと関係してくるかも知れません。どんな小さなことでも良いですから，一人一人に合った，一人一人違った多くの計画を立て，続けることを期待しています。続けることは難しいことですが，最も大切なことなんです。