カテゴリ:１年生

　夏休み間近、学習のまとめをがんばっています。

今日は国語のテストが２枚です。

今日は担任が問題文を読み上げて、子どもたちが答えを書きました。

今度からは、自分一人で解きますよ～

テストはまだあります。

がんばりましょう

　今日の図工は、紙ねんどを使った学習です。

教材の中に磁石が入っているので、マグネットになります。

磁石を紙ねんどにうめこんで・・・

そこから、形に仕上げていきます。

のかたちや馬を作ったり・・・。

を作ってみたり・・・。

丸めて丸めて、そこからどうする？

「よし、磁石をつけてみよう！」

　頭を使って形を考え、指やてのひらを上手に動かして、形を作ることができました。

現在、乾燥中です。

来週、着色をして完成です

色ぬりもがんばろうね

掃除機だって、おてのもの

黒板だって、ぴっかぴか

本棚だって、きれいきれい

４・５年生が、宿泊学習に行っているので、今日のおそうじは学級で行いました。

上級生に教わったことを生かして、俺たちだけでもやれるんだぞ～

今日のおそうじも、大変よくできました

　今日の算数は、２時間連続で行いました

たし算、ひき算ともに終わったので、「さんすうの力」（子どもたちは、これを、「さんすうのか」と呼んでいます。まだ、漢字を習っていないので）をやりました。

たくさんあるページに、みんなヒーヒー言っています

（注：頭を抱えている訳では、ありませんしっかり頭を使って、考えているところです）

「うわ～。まだまだあるよ～。」という、子どもたちの心の声が聞こえてきそうです（笑）

たくさんページがありましたが、今日の修行も頑張りました♪

おつかれさま

　今日は１日、落ち着いて学習に取り組む子どもたち。

勉強もプール学習もがんばり、給食もおいしく食べました。

食べた後はしっかり歯みがき

歯磨き粉をつけすぎずにね。

よーく鏡を見てね。

１本１本、丁寧にね。

大きくなってもおいしい物を、おいしく食べられるように、これからもしっかり歯みがきしましょうね。

　あさがおがこんなに大きくなりました

なので、昨日は、支柱を立てました

「支柱と言っても、シチューじゃないよ」

そんな担任のジョーダンを、サッカー日本代表のように、華麗にスルーする子どもたち

あさがお、どんどん大きくなるといいですね。

　今日の算数は引き算ですが、「どっちが、どれだけ多いのか？」という問題でした。

ブロックを並べて、ブロックを見て操作して、答えを出すのは、簡単な様子でしたが・・・

それを、「式に表すとどうなるかな？」の問いに・・・

子どもたち、「・・・。・・・　・・・。」

まだまだ、難しい様子。

そしてさらに今日は答え方に、気をつけなければいけません

「どっちが？」「めろんぱんが」

「なんこおおい？」「３こおおい。」

「それを、そのまま答えに書くよ」

・・・そう言っても、「３こ。」としか書いていない子どもたち

引き算の達人への道は、まだまだ険しい

子どもたちよ、どんどん修行を積んで、来週もまた、頑張ろう

今日は、体力テストを行いました。

初めて行う体力テストにドキドキ・わくわくな子どもたち

ボール投げ、５０メートル走などなど、たくさんの種目の測定を行い、

最後は、２０メートルシャトルランです。

５年生のお兄さん、お姉さんが、数を数えてくれました

４年生が走っている間、出番を待つ子どもたち。

「ぼくは、１００までいきたいな！」と、自信満々です！

そういえば、２０メートルシャトルラン、担任が子どものころは、踏み台昇降運動でした。

台をのぼったり、おりたりの繰り返し。

（あ、年齢がばれてしまうかしら・・・）

さて、いよいよ１年生の番です！

いつも優しく面倒を見てくれる６年生が、一緒に走ってくれました。

今日は、ずっと体を動かし続けたので、お腹がぺっこぺこ

給食を、おいしく、楽しく食べました

　今日の算数の時間は、ひき算カードを使って、お互いに問題を出し合いました。

「８ー２は？」

「・・・３！」

「ちがうよー。５だよー。」

などなど、楽しくカードを使って学習をしました。

まだまだ、すぐに答えが出る子は少ないですが、また来週も算数の勉強を頑張りましょう

　今日の４時間目は、国語と生活科を合体させた「おおきくなった」の学習をしました。

元気に育っているあさがおの観察をするのですが、今日は、項目ごとにどんな様子なのか、簡潔に体言止めで書くという活動です。

　子どもたちは、思っていることや話したことを文章に書き表すことに、まだまだ慣れていません。なので、眉間にしわが・・・

それでも、「なんて書こうかな。」「えんぴつとおなじながさ。」「ロケットみたいなかたち。」などなど、カードに書くことができました。

明日の国語の学習では、そのカードをもとに、そこから文章に書き直します。

これまた、眉間にしわがよりそうですが

明日も頑張りましょう

　昨日の２０日は、算数コアティーチャーの影山さゆり先生が来てくださり、引き算の学習を一緒に行いました。

今回は、担任ではなく、さゆり先生の授業です。

（なんとなくみんな嬉しそうな・・・）

（子ども達がはにかむ笑顔に、担任はちょっぴり寂しい・・・）

さゆり先生：きょうは、なにざんになるかな～？

子ども達：ひきざーーーん。

さゆり先生：ほんとにそうかな～？

子ども達：ひきざーーーん。（ぶれません）

さゆり先生が、問題を書いたり、読み始めたりすると、子ども達も一緒に話し始め、今日の問題を確認します。

さゆり先生：本物のうさぎさんは持って来られないから、ブロックでやろうか！

子ども達は、待ってました！とばかりにブロックを出します。

ブロックを操作したり、式を立てたり、答えを出したり、一生懸命頑張りました。

　子ども達はたし算、ひき算の計算名人目指して、日々、修行を積んでいるところです

　今日は２校時目に、体育専門アドバイザーの水野先生が来てくださり、ボールを投げる時や、取る時のコツを教えてくださいました。

ボールを取る時は、「体をボールの正面に、手のひらを見せて取る」ということが大事だそうです。

その２つのコツを頭に入れて・・・

三人組になりボールを転がしたり、またいだりしました。

そして最後はいつもの「転がしドッチボール」です。

今日は、途中でボールが２つのなるという、子どもたちもびっくりの展開が・・・！！

ボールが２つになったことで、次々とボールに当たってしまう子どもたち。

ボールを見つめる白組の子たちの横顔には哀愁が漂います。

が、しかし！白組、負けてはいられません！

大逆転で、紅組全員を当てることができました。

水野先生に教わったことを生かして、今日の学習も楽しくできました。

ボール投げの達人へ、一歩近づきましたね

今日は１時間目の学活の時間に、七夕集会の飾りを作りました。

作ったのは、輪飾りです。

子どもたちに作り方を聞くと、「幼稚園で作った～。」との応えが。

上手に細長く、折り紙を切っていきます。

そして、みんなでカラフルになるように輪飾りをくっつけていきます。

そして、ある程度長くなったら、みんなで合体です。

指先を器用に使って、くっつけることができました。

来週は、違う飾りを作ります。

今年の七夕、すてきな七夕になるといいね。

ちょっと早いけど、気持ちは七夕気分です。

今日は図工の時間に、「いろいろなかみのかたちから」という学習を行いました。

画用紙や折り紙を手を使ってちぎり、いろいろな形を作りました。

いろいろな形にちぎるのも、子どもたちは楽しくちぎっていました。

そして、マイホームを作るのに適した形を見つけます。

「これは、屋根の形に似てるなぁ。」「これは窓にしよう。」

「犬小屋も作っていいですか～？」などなど、子どもたちの発想はとても豊かです。

そして、いよいよ、マイホーム作り開始です。

「５階建てにしようかな。」と高い家を作る子。

「ぼくは、えんとつをつけたよ。」

「ここに壁をつけて・・・」

忘れちゃいけない、テレビ、ベット、冷蔵庫などなど。

子どもたちの考える理想のマイホームが完成しました。

将来、自分の家を建てる参考になるといいですね。

日曜日に参加してきた「全国植樹祭」

その絵日記を書きました。

日曜日当日は、雨が降り、とても寒く、子ども達はブルブル震えながらも、

植樹を頑張りました。

絵日記は、さくらっこファイルにとじてあります。

授業参観の際には、ぜひ手に取り、ご覧ください。

今日は、２・３校時目に、三春の里へ行って、公園探検をしてきました。

今日の目的は２つです。

１つ目は、遊具を使って楽しく遊ぶこと。

２つ目は、草花を使った遊びをすること。

講師には、堀越先生をお招きしました。

早速、遊具で遊ぶ子ども達。

堀越先生が作ってくださった「しろつめくさ」のブレスレットを身に付けて、ガッツポーズ♪

池にいるタニシを捕って、見せて下さる堀越先生。

自分たちでも、「いるかな～。」と探してみました。

そして、少し離れた池までみんなで歩き、笹の葉を使って、笹舟作りです。

大きな笹の葉を相手に、悪銭苦闘する子ども達でしたが、

最後に、草笛を「ピーピー」鳴らして、大満足な表情。

帰り道は、「早く給食食べたｰい！」の大合唱でした。

みんなで三春の里で遊べて、楽しかったですね。

今日は、交通教室が行われました。

始めに、おまわりさんから交通ルールに関する話を聞いたり、クイズやなぞなぞに答えたりしました。

その後は、ＤＶＤを観て、登下校時や遊ぶ時に起こりうる、危険なことを学習しました。

そして、いよいよ運動場で実際に横断歩道を渡る練習です。

しっかり手を挙げて、渡っています。

全てが終わったら、最後は、交通安全宣言です。

「てをあげて、おうだんほどうをわたります。」

しっかり宣言することができました。

みなさ～ん。青信号でも、チカチカ点滅していたら、渡っては危険ですよ～。

明日からも毎日、車には気をつけて、登下校してくださいね。

国語の「くちばし」の学習では、カード作りを始めました。

自分が選んだ鳥のくちばしについて、カードにまとめる活動です。

長い文章を読み始めた子ども達には、選んだ鳥のくちばしについて

書かれている本を読むことは、大変難しいようです。

でも、「どこが大事かな。」と聞くと、「えさを切り裂くこと」、

「えものをはなさないこと」など、口々に話してくれました。

来週には、上手にまとめてカードができるよう、一緒に頑張りましょう。

　今日のお昼休みは、保健の渡邊先生に、色覚検査をしてもらいました。

「難しいのかなぁ。」なんてことを言いながら、保健室の前で、自分の番を待つ子ども達でした。

全員のあさがおの芽が出て、今日は、観察絵日記を書きました。

色や形を熱心によ～～～く見て、

一生懸命、カードに書いていました。

もっともっと、大きくなるといいね。

明日からも、水やりがんばろう。