カテゴリ:３年生

国語です。

言葉の分類をしています。「物や事を表す言葉（名詞）」「動きを表す言葉（動詞）」「様子を表す言葉（形容詞）」

に分類するのですが・・・・

みんな、それぞれの意見を出し合いながら分類しています。

みんなで参加してみんなの声が反映される・・・・・少人数ならではの良さです

理科です。

明かりの学習が終わり・・・・・・最後に教材で、ランタンや電流ゲームを作りました。

まるで、プラモデルを作るかのような説明書。いつもなら、おうちの人が読みながら作るであろうものを、この学習では、自分たちで読んで、作りました。難しかったけど、読みながら作る経験を積むこともできました

算数です。

今日は、先週に続き、コアティーチャーさゆり先生の授業です。みんな、うきうきです

分数と小数の大きさの関係について、しっかりと学びました

冬休みまで、ラストスパートです!!　がんばりましょう!!

・・・・おまけ・・・・

３年生に転入してきた（？）ガスパールくんです。子ども達、とてもかわいがり・・・机やいす、学習道具、おうちまで作って

くれましたなかよしのリサは・・・・５年教室にいます

昨日、体育専門アドバイザーの先生がお見えになり、体育でご指導いただきました。

３・４年生は、跳び箱です。

手本を見せてくださったり、補助してくださったりし、子ども達は技をみがきました

昨日のアドバイスをもとに、今日もステップアップした３・４年生です

「風のはたらき」についての学習が終わった3年生。次は、「ゴムのはたらき」についてです。

ゴムをのばす長さを変えて、車の動きがどう変わるか実験中です。

まっすぐに走らせることに苦労していましたが、ちゃんと実験結果が出ました

昨日の算数です。コアティーチャーがいらっしゃっての、円の学習1時間目

玉入れをすることにしたけど・・・・・

「先生！はじっこになった人は遠いから、これじゃダメだよ！！」と子ども達。

そこで出てきた子ども達の案が・・・・・

かごから同じ距離にする方法。そうしたら、丸い形になりました

ここから「円」の学習に入っていきました

ここのところ、実験やら検証（？）やら、ちょっと楽しい授業が続く3年生

今日の理科も

風で動く車をつくりました。

このMyカーを相棒にして、これから風について学習していきます