2019年10月の記事一覧

今週も始まりました。台風が過ぎた後，また台風が2つあり，天気も曇り空が続きそうです。台風が過ぎる度に寒さが増しますね。

さて，今日の2時間目，なかつまっ子の学習の様子を少しお伝えします。

1年生　　算数のテスト・プリント

2･3年生　学習発表会準備

4年生　　総合的な学習（三春の偉人について）

5年生　　算数テスト返却

6年生　　ALTのティート先生との英語

さくら学級1年　一対一で算数の学習（繰り下がりのある引き算）

ひまわり学級2名とも交流（3･6年それぞれ）

すべての学級が落ち着いて学習に取り組んでいました。以下写真でどうぞ。

※　さくら学級の工作は，本当によくできています。紙粘土のパフェでは，とてもイチゴがおいしそうにできました。手先が器用で工作が好きなことは特技ですね。いいですね。

※　金曜の授業参観の日から，青い鈴をつけた迷い猫（飼い猫と思われる。）が1匹います。

子どもに危害を加えるわけではないのですが，学校に居着くのも困るので，飼い主情報を集めています。

心当たりがあれば，学校（62-3246　教頭　柏木）まで。

教育講演会「スマホ・SNS時代望ましい意思決定・行動選択とは」と題して，福島県教育庁高校教育課生徒指導アドバイザーの目黒朋子様に講演をしていただきました。

わかりやすいスライドと資料を基に，聞いている方がうなずきながら，また，日頃の自分と向き合いながら話を拝聴することができました。

「ゆりかご」から「墓場」までインターネット機器やスマートフォンと向き合わなければならない時代に，私たち教師や保護者はどのように，子どもたちにネットと向き合わせるのかという課題と，その解決策について教えていただきました。

特に講演内で

①　まず親が見本になる使い方をする。親がスマホに熱中して，子どもとの間・家族との間に「PHONE　WALL」をつくらないようにすること。

②　児童へネット環境を与えるには，年齢や性格を考え適した時期に，「ルール」を一緒に作りながら「フィルタリング」をかけて使用させること。

③　機械のフィルタリングに頼るだけでなく，家族の会話・コミュニケーションを使った「人間のフィルタリング」を大切にする。

この3点が大切なのだと教えていただきました。今日，ご家族で，ネットのルールやフィルタリング・パスワードの確認をしてみてはいかがでしょうか。

パスワードの３原則

①８文字以上　数字・アルファベット大文字と小文字・記号を用いる。

（数字10種＋大文字26字＋小文字26字＋記号33種）＝95種　95種の8乗＝約6600兆通り

②機種や契約ごとにパスワードを変える。

③自分の誕生日等，個人情報を入れない。

忘れないように，何かに記録しておくことも必要かもしれません。また，自分が死んでしまったとき，遺族が困らないようにすることも大切だそうです。「スマホ終活」と言うそうです。