新規日誌2

今週２回目の「大造じいさんとがん」の授業！

５年生のクラスで研究授業を行い，校内の先生方に授業を見ていただきました。

教科は国語，「大造じいさんとがん」の授業です。今日は，文章の中から情景描写の文を見つけ出し，その文から人物の心情に迫る授業でした。

ひとり学び→ペア学習→全体での話し合い（共有）という手順を踏みながら，大造じいさんの心情が情景描写に表れていることを学習していきました。

どの子も真剣に学習に取り組んでいました。

放課後，先生方で授業についての研究会を行いました。研究の成果と課題を次の授業に生かし，研究を深めていきます。

今日の献立は，ごはん，牛乳，鯖の味噌煮，磯香あえ，白玉団子汁で，１食あたりのエネルギー量は626kcal　です。
鯖の味噌煮は，味がしっかりしみていて，ショウガの風味がきいていました。ご飯のおかずにぴったりで，とてもおいしかったです。白玉団子汁には，大根，にんじんなどの野菜がたっぷり入っていました。

今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

今日紹介するのは，鷹巣地区の田んぼアートです。通常の稲の他に古代米など種類の異なる稲を植えることで色を変え，１枚の巨大な絵のようなアートを創り上げています。

今年のテーマは，「干支の犬」と「愛姫生誕450年記念のロゴ」です。

地域の方が力を合わせて取り組んでいる田んぼアート。お近くにお出での際は，ぜひご覧ください。

本校を会場に開催されました。

三春町小学校陸上交歓会プログラム編成会（第４回体育主任会）が，本校を会場に行われました。本校が今回の大会の当番校になっています。

町内の小学校の体育担当の先生が集まり，当日の運営のしかた，ルールの確認などをした後，当日のプログラム編成を行いました。長時間の作業となり，担当の先生方のご苦労に感謝いたします。

大会本番まで，１週間！　本校の５・６年生もがんばっています。

今日の献立は，牛乳，セルフツナサンド（食パン），ほうれん草とコーンのソテー，トマトスープで，１食あたりのエネルギー量は656kcal　です。
野菜たっぷりのメニューで，ツナとキュウリとチーズなどの入って具を食パンにはさんで食べるセルフサンドは，おいしかったです。子どもたちも喜んで食べていました。トマトスープの中には‥‥。

今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

                                                                      ※　４年生の配膳風景です。 

６年生もがんばっています！

今日は，６年生の練習風景です。６年生も準備が終わると，それぞれ練習をスタートしています。話し声一つ聞こえません。

課題は「感謝」。画数の多い難しい文字です。１枚書くごとに手本と見比べ，どこを直したらよいか考えながら学習しています。

今年も，三春町の鷹巣，斎藤，岩江の３つの地区では，地域共同作業による田んぼアートが行われています。このうち，鷹巣，斎藤の２カ所が本校の学区内にあります。

通常の稲の他に古代米など種類の異なる稲を植えることで色を変え，１枚の巨大な絵のようなアートを創り上げています。

今日紹介するのは，斎藤地区の田んぼアートです。今年のテーマは，「滝桜」「干支（戌；いぬ）」「ドラえもん」です。

ちょっと見頃は過ぎてしまっているような気がしますが，まだまだ楽しめます。地域の方が力を合わせて取り組んでいる田んぼアート。お近くにお出での際は，ぜひご覧ください。

２０名の５・６年生，力の限りがんばって！

昼休みに，小学校陸上交歓会に向けた「励ます会」が行われました。

本校から出場するのは，５・６年生の２０名。はじめに，大会に臨む心構え，自分の目標をひとり一人大きな声で発表しました。

その後，応援団長の４年生のS君のリードのもと，１～４年生による力強いエールを選手の皆さんに送りました。

５・６年生は，夏休み前から陸上練習を開始し，夏休み後半も校庭に集まって練習を積み上げてきました。自分たちからてきぱきと行動する姿は，さすが高学年！　全校生のお手本になっています。

１２日（水）の陸上交歓会では，自己ベストを目指し，力いっぱいがんばってほしいです。

今日の献立は，牛乳，しおラーメン（中華麺），ジャガイモと鶏肉のカレーあげ，くだもの（なし）で，１食あたりのエネルギー量は631kcal　です。
しおラーメンのスープは，辛すぎず薄すぎず，ちょうどよい味付けで海の幸（えび，いか，わかめ）の風味がただよいおいしくいただきました。ジャガイモと鶏肉のカレーあげは，夏にぴったりで食欲が増しました。今日の果物は「なし」。季節は確実に秋に近づいていますね。

今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

※　２・３年生の配膳の様子です。

田村地区書写コンクールに向けて

今，学校では，「田村地区書写コンクール」に向け，練習に取り組んでいます。

今日は，４年生が練習していました。準備が終わると，指示がなくても各自が練習を始めていました。さすが，４年生ともなると違います。

課題は「土地」。３年生で学習した「土」と４年生で夏休み前に学習した「地」を組み合わせた課題ですが，２つの文字が組み合わされることにより，作品としてまとめるのは大変なようです。手本に自分が気をつける点などをメモをしながら，もくもくと練習に取り組んでいました。

練習は，来週いっぱい続きます。