新規日誌2

今日の献立は，食パン，牛乳，チリコンカン，ごまふうみサラダ。野菜スープ　で１食あたりのエネルギー量は604kcal　です。
チリコンカンは，アメリカ生まれの豆と肉，タマネギなどをチリパウダーを使って煮込んだ料理です。子どもたちが食べやすいように辛さは控えめにしてありました。ごま風味サラダは，ごまの風味が野菜サラダのおいしさを引き立てていました。

今日もおいしい給食をありがとうございました。ごちそうさまでした。

今日の献立は，ごはん，キーマカレー，牛乳，もやしのナムル，ヨーグルト　で１食あたりのエネルギー量は699kcal　です。
キーマカレーは適度に酸味がきいていて，爽やかな味わいでした。夏にぴったりのメニューでした。
今日もおいしい給食をありがとうございました。ごちそうさまでした。

平行と垂直の学習です！
今日の算数は，方眼のマス目を手がかりにして，垂直な直線や平行な直線の見つけ方を考える学習でした。
今までに学習したことを生かし，２つの三角定規を組み合わせて調べたり，三角定規の９０度の角を利用したりして，垂直な直線や平行な直線の組み合わせを見つけることができ，方眼のマス目を使うと簡単に見つけることができることにも気づくことができました。
みんなやる気満々で，意欲的に学習に取り組んでいました。

今日の献立は，ごはん，牛乳，生揚げのそぼろ煮，ツナとチーズのサラダ，わかたけ汁　で１食あたりのエネルギー量は634kcal　です。

生揚げのそぼろ煮は味の濃さがちょうど良く，とろみもあってご飯のおかずにぴったりです。
若竹汁は，シャキシャキとした歯ごたえが心地よく，わかめとの取り合わせもぴったりです。
今日もおいしい給食をありがとうございました。ごちそうさまでした。

分数のわり算の学習です！

今日の算数は，「７／４ｍの重さが２／５㎏のホースがあります」という場面を使って，分数のわり算でとける問題を作る学習でした。
子どもたちは今までに学習した方法を利用し，自力で考えたり，友だちと話し合ったりしながら，問題を作っていました。
ひとり一人が自分の考えをしっかりと持って授業に取り組んでいました。
２種類の問題ができ，わり算でとけることを確かめることができました。