今、大切にしたい言葉を、一人一人が考え表します。
図形の学習。
棒を使って、いろいろな形ができますね。
令和5年2月17日(金)本日の給食です。
<献立> ・ご飯 ・鶏の唐揚げ ・小松菜とツナのサラダ ・春雨スープ ・牛乳 |
2月15日(水)に行った「きぼうのとりプロジェクト」に関する記事が、新聞に掲載されましたので紹介します。
<令和5年2月16日(木)福島民報>
2月9日(木)に行った「総務省 行政相談出前授業」に関する記事が、新聞に掲載されましたので紹介します。
<令和5年2月16日(木)福島民報(県南版)>
令和5年2月16日(木)本日の給食です。
<献立> ・ひじきご飯 ・パリパリサラダ ・具だくさん味噌汁 ・果物(オレンジ) ・牛乳 |
2月15日(水)「きぼうのとりプロジェクト」の一環として、本校で、絵本「きぼうのとり」の読み聞かせ会をしていただきました。
「きぼうのとりプロジェクト」は、福島民報社他 県内企業等の賛同社による原発事故の記憶を伝承する取組。
絵本の作者である「江藤 純 さん(文)」「よしもと みか さん(絵)」から直接、5年生に向けて読み聞かせをしていただきました。
福島民報社のご担当の方によるご説明の後、「読み聞かせ会」が開始。
体育館が静まりかえり、子どもたちは聞き入っていました。
読み聞かせ終了後、お2人のトークからの流れで子どもたちの感想発表。
子どもたちは「自分にとっての『きぼうのとり』」は『助け合うこと』」「今日のことを、家族と話してみたい」など、それぞれが感じたことを素直な言葉で発表することができました。
そして最後に…全員で「はい、チーズ」
子どもたちは、一人1冊ずつ絵本『きぼうのとり』の冊子をいただきました。
また、学校に…と、絵本『きぼうのとり』をサインとともにご寄贈いただきました。
震災を風化させてはいけない…後世に残したい…
そんな思いを、子どもたちは朧気ながらも確実に受け取ったのではないかと思っております。
本日は、大切な思い出とともに貴重な機会をいただきありがとうございました。
本日2月15日は「5」の付く日、「ノーディスプレイデー」です。
保護者の皆様には、ご理解とご協力をどうぞよろしくお願いいたします。
親子での会話や読書などお楽しみいただければ幸いです。
岩江センター長による「交通事故防止点検」に関する記事が掲載されていましたのでご紹介いたします。
<令和5年2月15日(水)福島民報>
令和5年2月15日(水)本日の給食です。
<献立> ・ご飯 ・鶏肉の七味焼き ・ひじきのうま煮 ・ニラ玉汁 ・牛乳 |
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