第1学年:算数「なかまづくりとかず」
1から10までの数の学習です。
数を数える…
数字をかく…
示された数(ex.6)の分だけ◯に色を塗る…
子どもたちからは…「できるよ。」「わかるよ。」というつぶやきがあちらこちらから…
先生からの「すご~い!」という称賛に…自信たっぷりの満面の笑み。
「できる」喜びが多い1年生です。
集会委員会の子どもたちが、毎朝、外のポールに校旗を掲げています。
←ある日の当番
当番の仕事に責任感を強くもって取り組んでいます。
いつも…ご苦労様。
風が強い朝でした。
校旗は、花壇の花々を見下ろしながら、大きくなびいています。
令和4年4月27日(水)
いつもと同じ…集団登校。
でも、今日はいつもと違っていました。
どの登校班も、今までよりもはっきりとした声であいさつ。
そして、ある班が…ひときわ大きな声であいさつ。
その場に居合わせた『見守り隊』の方々からは…「(自分たちの方が)元気出るなあ。」「そうだなあ。」
とてもうれしそうな表情でした。
皆さんの行動(あいさつ)が、人の心を温かくした証(あかし)です。
これからも、人の心を動かす皆さんを…楽しみにしています。
「2けた+2けた」の筆算。
話したくて…説明したくて…たまらないという気持ちが伝わってきます。
「~したい」という感情…
どの学年の子どもにも、ぜひ大事にしてほしいと願っています。
第3学年:国語 新出漢字の学習です。
一画ごと、しっかり書いています。
「すらすら書けるよ」というつぶやきも聞こえてきました。
第5学年:算数「直方体や立方体のかさの表し方を考えよう」
複合図形の体積の求め方です。
・いくつかの長方形に分けて…それぞれの体積をたす
・大きな直方体の体積から…余分な直方体の体積をひく
子どもたちは、4年生の時、複合図形の面積の求め方を学習しています。
その時の学習を思い出しながら、「体積でも使えそう…」と考えたに違いありません。
これまでの学習とつなげて考える…大事な考え方です。
今日は今年度初めての参観日。
1年生から6年生まで、とても一生懸命授業に向かっていました。
4月の後半になり、養護教諭が保健室前の掲示をリニューアル。
どんな掲示物かというと…
←各種検査に関するクイズ
←おみくじ(健康、思いやり、頑張りの3つの視点から)
ちなみに、私が「健康面」のおみくじを引いてみると…
すぐに換気をし、気持ちを切り替えたところです。
きっと、子どもたちも楽しみにすることでしょう。
学校では教職員一人一人がそれぞれの役割を担い、子どもたちのよりより成長のために心を尽くしてまいります。
令和4年4月22日(金)給食
<献立> ・ご飯 ・ヘルシーミートローフ ・ジャガイモのソテー ・絹さやのみそ汁 ・牛乳 |
この日は、「給食ボランティア」の方々にお世話になる最終日。
子どもたちの様子を見ていると…
自分で、自分たちでできるようになったことが増えています。
みんなで…これまでお世話になった方々にご挨拶。
「ありがとうございました。」
ボランティアの方からは…
「来週からは、もう自分たちでできそうですね。頑張ってください。」
と、激励のお言葉。
ボランティアの方々の動きからは…
少しずつ自分たちでできるようにと、見守っていただいている時間が増えてきていました。
これからの子どもたちへの気配りに、さすがだなと感じました。
この日まで、約2週間(11回)にわたる「給食ボランティア」、誠にありがとうございました。
「地域と共にある学校」今後も目指していきたいと、あらためて自覚したところです。
最後に…
4月16日(土)には、福島民報(郡山版)でも記事が掲載されていましたのでご報告いたします。
第6学年の書写は、教務主任が担当します。
心を整える…伝わってきます。
それが、文字に表れますね。
〒963-7732
福島県田村郡三春町大字上舞木字大谷ツ24番地
TEL 024-956-2120
FAX 024-956-2226