2015年10月の記事一覧

　今日は１学期の終業式がありました。
　初めに、１学期の様々な学校生活や行事の写真がスクリーンに映し出され、
全校生は真剣に見入っていました。次は代表児童の発表でした。
「自主学習をがんばりました。苦手な漢字をたくさん練習しました。」
「水泳や陸上交歓会で、チーム５年として、力を合わせてがんばりました。」
全校生も、各学年ごとに大きな成長がうかがえる１０２日間でした。
２学期もどんな活躍をしてくれるか、楽しみです。
　明日から三連休、地域の行事もあります。お祭りに行く人は、お家の方といっしょに、と
話しました。安全に過ごせるよう、ご協力お願いします。

　

　道徳の授業研究の様子です。この授業では、交流を通してお互いのよさを認め合い、
自分自身のよさに気づかせることをねらいとしています。
　事前に行ったアンケート「あなたのいいところはどこですか？」の質問で、
目立っていた回答が、「特にない」や「わからない」でした。
自分のよさはなかなか答えられないけれど、友達のよさなら見つけられます。
「○○さんは、やさしい」「○○さんは、いつも笑顔」「○○さんは、足が速い」
初めはグループで、次は自由に、友達のよいところをワークシートに書いてきました。
交流後は、書いてもらったものをうれしそうに読んでいました。
「自分にたくさんいいところがあることがわかった。」「いいところをもっとふやしていきたい。」
それぞれ自尊意識の高まりがうかがえました。
　「みんなちがってみんないい」
今後も、個性を大切にした学級・学校づくりに努めていきます。

　

　

こちらは健康診断の様子です。
　
引率や健診補助の６年生のお姉さん、お兄さんに
手伝ってもらいながら立派に受けることができました。
　　
緊張した顔、不安な顔、わくわくした顔、楽しそうな顔
色んな表情をした子供たちでしたが、最後はお家の方と一緒に笑顔で帰っていきました。
来年の４月から、素敵な１年生になれそうですね。

外で食べる弁当の味は格別です。
体を動かして、おなかペコペコなので、なおさらです。
　　　　
　　

１年生が校外学習で郡山こどものもり公園に行きました。
わくわく、どきどき林の中に入っていきます。　
　　　　　　　　　　
青い空と白い雲の下で、元気いっぱい体を動かして遊びました。
斜面でゴロゴロ・・・・。　こんな遊びは、学校でできないですね。
　　　　

　
　本日は、保護者会も同時並行で実施しました。坪井祐子さんを講師に「子育てコーチング」についてご講話いただきました。
「これからは親がしてやれることは限られてきます。子供が自分で考え、判断して行動できるようにしていくことが大切。」と前置きがありました。

　そのためにまず、生活リズムをつくること。そして新たな関係をつくるために「あいさつが入口」とのアドバイスがありました。

　保護者の皆さんで演習です。

　　
①　まず、相手を完全に無視して会場内を2分間、移動します。
②　次に、アイコンタクトのみ許されます。会場内を2分間、移動します。

　同じ2分間ですが、①の長いこと、そして苦痛なこと。

　　
③　この次は、会った人とハイタッチをしながら会話を交わし、2分間会場を移動します。
　時間がアッとい間に過ぎていきます。

④　最後に、数人のグループで自己紹介・入学に当たって楽しみにしていることを話し合いました。

　1時間という短い時間でしたが、入学する保護者の皆さんと仲良くなれた気がしました。
新たな人間関係をつくるには、「あいさつが入口」これを実体験できました。

　≪入学を楽しみにしていること・・・保護者編・・・≫
●　ランドセル何色にしようかな。子供と一緒に考えること。
●　子供の学習机を買ってあげようと思っています。

　今、３年生は理科の学習で太陽の動きを調べています。
　秋晴れの下、朝から下校までの間に、太陽がどのように動いているか（見かけの動き）自作の装置を使って調べていました。
　「陰の長さが変わった。」（観察する力ですね）
　「東から西に徐々に変化している。」（発見する目をもってますね）
　「もしかしたら、夕方には影がもっとのびるんじゃないかな。」（科学的な思考ですね）
　などなど。未来のノーベル賞候補たちのつぶやきでした。


　〈ちょっとブレイク〉
　　
　太陽の観察の合間に、「かげおくり」をしている３年生のみんなです。
　国語科の学習では、「ちーちゃんのかげおくり」という物語文の学習をしています。
　その物語に登場するちーちゃんが、家族みんなでかげおくりをして遊んでいる場面があります。
　３年生のみんなは、「ちーちゃんのかげおくり」をして、そらに大きな写真を写しだしているんですね。

　１，２年生のスポーツテストの様子を見てきました。

　１年生にとっては初めてのスポーツテストでした。６年生のお兄さん、お姉さんの温かい応援のもと、一生懸命、走ったり、投げたり、飛んだりetc


　↑　２０ｍシャトルランです。２０ｍを音に合わせて往復します。
　　最初はとーてもゆっくりなのですが・・・・


　↑　反復横跳びです。　２０秒間に何回線をまたぐことができるか？
　　機敏に動いている１年生。頑張れ！！

　
ボール投げに、５０メートル走など、体の色々な部分を動かしていました。

他にも、上体そらし、握力、立ち幅跳びにも挑戦するとのことでした。

1点目　　
　　
3年生が栽培していた「綿」です。夏には黄色の花をつけていました。今は、このように綿になっています。

「この栽培した綿　何につかうの？」
「お化粧するときの、綿にしたいな。」　　　さすが、女の子・・・

2点目
　　

何やら、重そうなものをもってやってくる2年生の男の子にインタビューです。
「何もってるの？」
「今、サツマイモを掘って、シャベルを返しに来ました。」
「サツマイモ、たくさん取れた？」
「いっぱい取れました。なかよしルームにたくさんあります。あとで見に来てください。」

バケツに入ったシャベル。きちんと整理して入れてあります。

「シャベル、きれいにそろえて偉いね！」
「クラスの女の子が揃えました。」
褒められたことを独り占めしないこの2人。とても好感がもてました。

収穫したサツマイモ。今後どのように学習が進むのか楽しみです。

　パソコン教室での子どもたちの学習の様子を担任の先生が写真に撮りました。
豊かな表情の写真がたくさんです。写真に、かってにタイトルをつけてみました。
間違っていたら「ごめんなさい」
　　「ムムム・・・　いい感じ、いい感じ」

　「よっしゃ！やった～」

　「これをすると　簡単にできるよ！」

　「見てみて！面白いのができちゃった！」

　「文字　見つからないの！」

　「かわいいのができたね！」

「何持ってるの？」　「校庭掃除です。葉っぱがいっぱいでした。」
昨夜から雨が降り、強い風が吹きました。　落ち葉や枯れ枝がたくさん落ちていました。
お掃除ご苦労様でした。

　　　　　
大きな袋を抱えた調理員さん。少し、がっかりした様子です。
「何持っているの？」　「今日の給食の残菜です。いつもより多いです。・・・」

≪今日の給食のメニュー≫
ごはん　　牛乳　　さんまの香味漬け　　やわらかきんぴら　　野菜汁

「さんまは骨があって・・・　きんぴらは噛むのに時間がかかるんだよね。・・・」

「また、みんなにおいしく食べてもらえるように頑張ります！！」
調理員さんに笑顔が戻りました。　

これからもおいしい給食よろしくお願いします。残さないように頑張って食べます。

 
　2年生の教室に、3年生の子どもたちが訪問し、なにやらお話をしています。
聞き耳をたててみました。

「3年生になると、理科の学習が始まります。外で観察したり、理科室で実験したりします。2年生までは生活科で学習していたことが、理科になります。」

「音楽の学習では、リコーダーをつかいます。はじめはソの音を習います。」

「体育の学習では、ハードルが出てきます。難しくなりますが飛べたときはとてもうれしいです。」

3年生は説明することをわかりやすく絵にしたり図に描いたり、実物を示したりして、2年生に話しかけていました。はきはきととても上手に説明しています。



2年生、真剣に話を聞いています。半年後の自分たちの学習に、興味津々です。
担任より・・・　
「これは、国語の“話す・聞く”の学習です。相手や目的に応じて理由や事例を挙げながら筋道を立てて話し、説明する学習です。」まさに、生きた学習です。

　３年生の算数の授業です。
「７５円のおかしが５こずつ入った箱が２つあります。代金は？」
自力解決では、いろいろな考えが出てきます。
「いい考えだね！」「他の方法でもやってごらん。」
先生は声をかけながら、チェックして回ります。
その後の「学び合い」では前に集合し、代表者の発表をもとに話し合います。
「○○さんのおかげで、みんなの考えが深まったね！」
間違っても大丈夫なのは、認め合う雰囲気ができているからです。
難問に挑んだ３年生。授業後には、「わかった・できた」と実によい顔でした。

　

　先日の9月30日に、のびのび学級の６年生が三春中学校へ見学に行ってきました。
　中学校の雰囲気を感じるとともに、来年度から通う見通しがもてたようです。
　
　　
　中学生の“先輩”に校舎内を案内され、学校生活や中学生としての心構えを教えてもらいました。

　　　中学校への期待で胸がいっぱいです！！

 
　秋の全国交通安全運動は終了しました。
学校では、ブロックごとに交通安全教室を実施し、交通ルール・横断歩道の渡り方・自転車運転等について学習しました。
　今朝は、通学路であいさつ運動を実施しました。子どもたちのさわやかな挨拶は、地域に活力を与えてくれます。地域ぐるみで交通安全の徹底を図っていきます。

　
町長さんも、交通指導に出てくださり、一緒に呼びかけをしてくださいました。

学校の玄関前の「人権の花」。まだ、きれいに咲いています。