こんなことがありました!
学校教育アドバイザー訪問①(ならなし2組)
3校時,ならなし2組は,国語でメモの取り方を学習しました。
4校時,算数のわり算のしくみについて学びました。
学校教育アドバイザー訪問①(ならなし1組)
3校時,ならなし1組は国語の学習で都道府県の漢字について学びました。
4校時は,算数に取り組みました。
学校教育アドバイザー訪問①(5・6年)
3校時,5・6年生は体育でソフトバレーボールを使ってレシーブの練習に取り組みました。
4校時の算数では,複雑な形の体積の求め方に取り組みました。
5校時目は,国語で説明文の文章構成について学びました。
授業参観後は,先生方も勉強しました。
学校教育アドバイザー訪問①(3・4年)
3校時,3・4年生は国語の学習で,漢字の音読みと訓読みを使って文章作りをしました。
4校時,算数の表とグラフの学習に取組みました。
学校教育アドバイザー訪問①(1・2年)
学校支援アドバイザーや学びづくりサポーターの先生方が授業を参観してくださいました。
3校時目,1・2年生は国語の授業で友だちの話の大事なことをおとさないように聞いていました。
4校時目,算数の授業で1年生は何番目の学習を,2年生は図形の学習に取り組みました。
先生のヒントをもとに3つの宝を見つけました。
みんな一生懸命取り組んでいました。