2020年7月の記事一覧

今日の５校時、各学級を回ってみると・・・。

１年生は、教室の飾り付けを外して、持ち帰る準備をしていました。

２年生は、みんなで楽しく椅子取りゲームをしていました。

３・４年生は、体育館でドッジボールを楽しんでいました。

５・６年生は、夏休みの計画やめあてを立てていました。

８月２０日には、みんな元気に笑顔で、また会いましょう！

今日のお昼に、「振り返りの会」を行いました。

夏休みの目標など、代表の児童が発表してくれました。

その後、全校生で校歌を歌いました。

明日から夏休み。みんな、健康で安全な夏休みを過ごしてほしいと思います。

今日は、夏休み前、最後の給食でした。

みんな、おいしくいただきました。

給食の時間を利用して、各学年の代表児童が「夏休みに楽しみなこと」や「夏休みにがんばりたいこと」を発表してくれました。

３・４年生は、総合的な学習の時間に地域学習を進めています。

今の３年生は、昨年、２年生の時に沢石地区の名所について調べました。

４年生は、３年生の時に沢石地区の清掃活動や交通安全の呼びかけポスター作成などをやりました。

それぞれ学年が１つあがり、今年は学習の範囲を三春町に広げることにしました。

そして、昨日、雨模様ではありましたが、三春町の大町周辺の見学をしてきました。

今回の見学学習をもとにして、今後の学習を進めていく予定です。

本日、歯科衛生士さんによる２度目の歯科指導がありました。

前回は、上学年の指導をしてもらいましたが、今回は下学年です。

歯の大切さ、そのために重要となる歯の磨き方などを教わりました。

みんな一生懸命取り組んでいました。

夏休みまで、あと１週間。

今週は「愛校活動週間」になっています。

今日は、一人一人、荷物の整理や机の汚れ落としを中心に行いました。

４連休が明け、今週１週間の登校日のあとは夏休みに入ります。

水泳学習も今週までです。

梅雨明けしていませんが、条件が整えば、プールに入っています。

３・４年生は、大きいプールを長く使って、息継ぎの練習をしていました。長く泳ぐためには、大切な練習です。

１・２年生は、水慣れした後、今日の段階での記録取りをしました。

どれだけ泳げるか、長さを測ったり、

「宝探し」で、沈んだもの（宝）をいくつ拾えるか競い合ったりしました。

５・６年生は、お互いに泳ぎ方の確認をした後、２５ｍと５０ｍのタイム測定をしました。

練習回数が少ないにも関わらず、昨年度より記録が伸びた子もいました。

梅雨明けが待ち遠しいところですが、日が差すと暑くなります。

今日もお昼前から日が差し出しました。

ふと、外に目をやると、滑り台の下に出来た水たまりに、すずめが寄ってきました。

すずめも暑かったのかな？

ひとしきり水浴びをすると、飛び立って行きました。

６年生が縮尺の学習をしていました。

どうやって縮図をかいて、どのように求めたらいいか、学び合っていました。

先生に教えてもらう・・・ではなく、主体的に学びに向かう姿を身に付けていきたいと思います。

今年度は家庭学習の充実を１つの目標に掲げています。

学校で５つのポイントを示していますが、各学年、様々な工夫を凝らしています。

１年生もそろそろ自主学習にチャレンジを始めるために、今日は自主学習コーナーの先輩のノートを見に来ました。

ちょうど良く、３年生がいたので、直接お話しを聞くことが出来ました。

今日は、体育専門アドバイザーの方においでいただき、低・中・高学年ごとに泳ぎ方について教えていただきました。

１・２年生は、今まで天気がよくない状態で全く入れなかったので、今日が今シーズン初めての水泳学習でしたが、一生懸命頑張っていました。

３・４年生は、基本の姿勢を学習するグループと長く泳ぐための息継ぎを学習するグループに分かれて練習しました。

５・６年生は、平泳ぎの仕方について習っていました。

新型コロナウィルス感染症対策で延期になっていた、歯科衛生士さんによる歯に関する授業を本日実施しました。

今日は、４～６年生を対象にやっていただきました。

４年生は、歯垢が付きやすいところを教えていただきました。

５年生は、歯やかむことの大切さについて教わりました。

６年生は、歯や歯ぐきの病気について学び、一生自分の歯でいられるために気を付けることを教わりました。

１年生の学習の様子です。

作文の授業で、友達が書いた作文を読んでコメントを書いてあげる学習をしていました。

コメントを書いてあげることで、友達の作文に触れ理解を深めたり、書いてもらうことで友達に認められたりといったことが生まれ、友達関係も学習内容も深まります。

授業の中で、友達との関わりを大切にしていきたいです。

４年生の理科、電気の授業です。

紙で出来たプロペラが電気のモーターで、どうすれば飛ぶのか試行錯誤して頑張っていました。

手引き書？を見ながら、「こうかな～」

紙のプロペラの折り目に沿って・・・「山折り？谷折り？」

友達と見比べてみて・・・一緒に学習する良さです。

答えは友達と見つけます。飛ばすことが出来た子どもと相談したり、見せ合ったり・・・。

ついにみんな飛びました。

今度は、パワーアップさせるにはどうしよう？

電池を２つ使って・・・。「どうつなげばいいかな？」「直列つなぎ？」「並列つなぎ？」

みんなパワーアップできたので、プラスチック製のプロペラを広いところで飛ばしてみました。

本校では、１ヶ月ごとに身体計測（身長・体重）を実施しています。

前の月とどれだけ変化があったか、自分自身を数値で見つめ、健康作りに生かしていきたいものです。

昨日、５年生が家庭科で初めての調理実習を行いましたが、今日は、６年生が調理実習を実施しました。

作ったものは、炒め物と卵料理です。

様子を見に行ったときには、完成して会食をするところでした。

おいしく仕上がったようでした。

７月に入って、外部の方による読み聞かせが始まりました。

今日は、その第２弾。町の図書館の司書の方とボランティアの方がおいでになり、１・２年生に絵本の読み聞かせや昔話を聞かせてくださいました。

お話しの力は素晴らしいです。子どもたちは、その魅力に聞き入っていました。

新型コロナウィルス感染症対策で、ず～っと出来ずにいた「調理実習」を今日、実施することが出来ました。

６月中旬から緩和されて、今日実施する運びとなりました。

実施したのは、５年生の野菜をゆでる実習です。手の消毒、マスク、換気などの対策に心掛けながらの実施でしたが、家庭科の学習で初めての調理実習を楽しみながら行うことが出来ました。

みんな、やけどしないように野菜をゆでたり、手を切らないようにジャガイモの芽を包丁で取ったり出来ました。

今日は、図書館の本の貸出日でした。昼休みには、多くの子どもたちが本を借りたり返したりしていました。

図書委員の人も、委員会の仕事としてパソコンにバーコード入力して、処理していました。

本は心の栄養・・・。たくさん読んでください。

昨日の6校時、５・6年生が水泳の学習をしていました。

天気は曇りでよくなかったのですが、プールに入る条件を満たしていたので、少し肌寒い感じもありましたが、入る機会をなるべく生かして頑張って泳いでいました。