こんなことがありました！

令和4年10月19日（水）本日の給食です。

１０月１４日（金）「ファームパークいわえ」にて、５年生が稲刈りをしました。

「ファームパークいわえ」の関係者の皆様が、この日のために事前に準備をしてくださり、稲刈りを実施することができました。見事に稲穂が実った「ファームパーク」いわえです。

講師の先生から、実際の稲の刈り方、鎌の扱い、稲の束ね方などについての話を注意深く聞いています。

お見事！安全面に気を付けて、どんどん稲刈りを進める子どもたち。

大忙し。みんな力を合わせて一生懸命に活動をしています。

稲刈りの後は、羽釜で炊いたできたてのおにぎりをいただきました。

「とても美味しい。」とどの子も口をそろえて、美味しくいただきました。

朝早くから、たくさんの地域の皆様が準備をしてくださいました。

地域の皆様のご支援、ご協力に感謝申し上げます。

子どもたちの人生にとって、とても貴重な体験ができた一日でした。

このあと、稲を乾燥→脱穀→籾殻を取り除く→精米をし、このお米が給食でも提供されるそうです。

とても待ち遠しいです。

子どもたちが稲刈りをした後の田んぼ。

きれいに刈り取ることができました。 

令和4年10月18日（火）本日の給食です。

１０月１３日（木）６年生の家庭科の学習において、岩江の「元気か～い」の皆様にボランティアとして来ていただき、ミシンや手縫いでトートバッグ作りをお手伝いいただきました。協力いただいたおかげで、作業が進みました。どうもありがとうございました。

環境委員の子どもたちと外部作業員の方が、新たな苗を植えた後の様子をご覧いただきたいと思います。

＜リニューアル前＞

＜リニューアル後＞

花壇が…とても美しい。

何の花を植えたのか…成長が、今から楽しみです。

令和4年10月14日（金）本日の給食です。

第6学年：家庭科「生活を豊かにソーイング」

今回、岩江センターボランテアの会「元気か～い」の皆様にご協力をいただきました。

「元気か～い」の皆様にお世話になるのは、今年度4月の「1年生給食ボランティア」以来。

授業終了後、ボランティアの方からこのようなお話がありました。

「ミシンの使い方を少し教えただけなのに、その後すごく上手に使っている子がいました。」

「とっても素直な子どもたちで、すごく楽しかったです。」などなど…

活動の中では、時には手をかけ…時には見守り…と、その時の状況に合わせながらサポートをいただけたことに心から感謝しております。

ありがとうございました。 

担任が出張のため、代わりに学級にいきました。

この時間は、算数のテスト。

「いつものようにやってみよう。」と声をかけると、すぐに取りかかりました。

ご覧のとおり…「集中」真っ只中！

背中で見せてくれています。

担任が不在の時にも、しっかり取り組める3年生…素晴らしいぞ！

今日は2年生にとって、久しぶりの外国語活動。

ティート先生と一緒に楽しみながら取り組んでいます。

今日の内容は、WやXが付く言葉。

ビンゴゲームをしながら、外国語に親しむことができました。

1年生が育ててきた「アサガオ」の学習も最終章となりました。

「アサガオ」の種がたくさん実り…まずはその収穫。

収穫した種は、来年入学する1年生にプレゼントをします。

2年生から自分たちが種をいただいたと同じように、今度は自分たちがプレゼントをする番です。

その後、「つる」を使ったリース作り。

一人一人とても上手にできました。

５・６年生が家庭科の授業でミシンを使用してエプロンやトートバッグ製作を行います。そのために、毎年、三春町からの学校予算で、子どもたちが安心・安全にミシンが使えるように点検・修理を業者へ依頼しました。

１台１台、ネジも１本１本確認して作業を行ってくれました。これで、ミシンの学習も安心に出来ますね。

令和4年10月13日（木）本日の給食です。

環境委員会では、「育てよう、花と緑、校庭に」第32回花の輪運動で当たったパンジー・ビオラ・ノースポール・キンギョソウの花苗を冬・春に向けて、花壇や鉢に植えました。

また、環境委員会以外の子どもたちもお手伝いに来てくれました。ありがたいですね。

鉢に植えた花は、６年生の３月卒業式に玄関やテーブルに飾る用です。

その他、校舎前の花壇等に植えるようになります。

このあと、環境委員会では、当番で水やりを行います。

「みんなで大切に育てたいね。」とお話をしました。

令和4年10月12日（水）本日の給食です。

第3学年：書写「漢字の筆使い（曲がり）」

一画一画…心を落ち着けて、丁寧に書くことができています。

第2学年：算数「さんかくやしかくの形をしらべよう」

このようなパズルは、意外に難しいものです。

子どもたちは、いろいろ試しながら…友だちに相談しながら…示された形をつくることができました。

令和4年10月11日（火）本日の給食です。

今日から2学期の始まりです。

あっという間の3連休だったのではないでしょうか。

1年生にとって、今回が初めて受け取る「通知票」

担任が通知票とはどのようなものかを説明し、一人一人に手渡しました。

名前を呼ばれると「はい」と返事をし、担任の前へ…

担任から「とっても大事なものですよ」と説明されたからでしょう。

そうっと通知票ファイルを開いています。

最後は、丁寧にランドセルの中にしまっていました。

5校時目に、全校児童が体育館に集合。

まず始めに、「賞状伝達」を行いました。

＜田村地区小学校陸上競技大会＞

←女子リレー←男子リレー

その他、個人種目も表彰しました。

＜地区読書感想文コンクール＞

←特選（県出品）（2年）

＜田村地区書写コンクール＞

←最優秀賞（5年）

続いて、「期分けの式」。

「校長の話」では、2つのことを話しました。

①通知票に関すること

・本日通知票が手渡されること

・その通知票は先生方の思いが詰まっていること

・通知票に記された子どもたちの頑張りの一部紹介

②今後、頑張ってほしいこと

・「あいさつ」「やさしさ」「一生懸命」

・特に「あいさつ」は、相手に聞こえるような声の大きさで明るく行うこと

・2学期は「岩江っ子発表会」「岩江ロードレース記録会」「三春町小中学校音楽祭（4年）」があり、練習から精一杯取り組んでほしいこと

子どもたちは、とても真剣な表情で聞くことができました。

 続いて、児童発表（1学期の反省と2学期のめあて）

＜1年代表＞

＜2年代表＞

＜3年代表＞

＜4年代表＞

＜5年代表＞

＜6年代表＞

さすが代表というだけあって、どの子どもも堂々と自分の思いを発表することができました

2学期の活躍に、期待しています。

期分けにあたっては休みがこの週末の3日間となりますが、この3日の間に、ここまでの半年の自分を振り返り、来週からまた心新たな気持ちで前向きに歩み出してほしいと願っています。

本日10/7は、1学期最終日。

朝の登校の様子です。

今年度前半…「あいさつNo.1」は…この1年生2人組（今朝の写真です。）

表情、声の大きさ、明るさ…どれも最高でした

「見守り隊」の皆様には、お忙しい中、毎朝子どもたちのためにありがとうございます。

皆様のお力添えにより、この半年事故なく登校することができました。

令和4年10月7日（金）本日の給食です。

令和4年10月5日（木）「就学時健康診断」を実施しました。

対象は、次年度入学の子どもたち。

子どもたちが検診を受けている間に、保護者の方は「子育て講座」。

講師として、郡山市子ども政策課の齋藤先生からご講話をいただきました。

講話の後には、児童生活センターの大内所長様より「児童クラブ」「まほらっ子教室」について説明がありました。

令和4年10月6日（木）本日の給食です。

夏に咲き誇った…花壇の花々。

校舎に涼しさをもたらした…グリーンカーテン。

それぞれの役目を終える時期になり、外部作業員の方が整備をしました。

「見事」という言葉がぴったり合う花壇の状況・・・これが「職人技」です。

＜夏の様子＞

＜今の様子＞

明日10/5（水）は「５」の付く日、「ノーディスプレイデー」です。

ご家庭でどのようにして過ごすか、ぜひ今日から話し合ってみてください。

火曜日は、各教室のゴミ出しの日です。

主に養護教諭が子どもたちを出迎えて対応しています。（今日は、教務主任も…）

当番の皆さん、ご苦労様。

令和4年10月4日（火）本日の給食です。

10月になり、新しい場所での清掃となりました。

班長を中心に役割を確認し、清掃開始。

昼の放送では、毎日、当番が活躍。

【環境委員からのお知らせ】

【図書委員からのお知らせ】

おすすめの本の紹介では・・・

「おすすめの本は『ココロ屋』。

　この本の主人公の男の子ひろきが、いろいろな心、例えば『強いココロ』『やさしいココロ』『温かいココロ』などのココロを自分の心と入れ替えられるけれども、最後は一番大事なものに気づくというお話です。

　今、自分で自分のきらいなところがある人は、この本をぜひ読んでみてください。」

とても素敵な紹介でした。

令和4年10月3日（月）本日の給食です。

「ミシンでソーイング」の続編です。

第4学年：図画工作「へんてこ山の物語」

みんな、素敵な構図ばかりです。

毎週金曜日は、「フッ化物洗口」の日。

今日も、各教室で「朝の活動」の時間に取り組みました。

岩江交番の鈴木様より、交通安全に関する「ポスター」と「反射たすき」をいただきました。

「反射たすき」は6年生にということで、早速子どもたち一人一人に配付しました。

←反射たすき

←「反射たすき」を着用したモデルの6年生

自転車に乗車する際のヘルメット着用は「努力義務」ですが、自分の命を守る上では欠かせないものです。

また、今後更に日沈が早くなりますので、「反射たすき」は、夕方以降の外出の際に車の運転手に自分の存在を示す上で有効です。

学校としましては、今後も交通事故防止に向けて、子どもたちに繰り返し指導してまいります。

関係の方々には、この度のご配慮に感謝申し上げます。ありがとうございました。

令和4年9月30日（金）本日の給食です。

環境委員会で先日制作したｅｃｏバックを職員室前廊下に掲示しました。子どもたち上手に作ってくれました。

また、朝・お昼の放送の時間には、「ふくしまゼロカーボン宣言」事業として、節電・節水をして、地球温暖化対策をしたいお願いを毎日しています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　①教室を出るときは、日直さんや担当の人が消灯の確認を行う。②歯みがきや手洗いのときには、こまめに蛇口を閉める。この２点をお願いしています。

また、お昼休み時間には、校庭花壇周りの草むしりと、環境委員会の子どもたちは、自分たちからできることとして、少しずつ取り組んでいます。

今年度、「三春町小中学校音楽祭」が3年ぶりに「まほらホール」で開催されます。

期日は、10月26日（水）。

本校からは、4年生が出演します。

新型コロナウイルス感染拡大の観点から、人数制限が設けられているため、本校からは4年生の1組と2組がそれぞれのステージとして立つことになっています。

現在、第4学年では学級ごとに、音楽の授業で「音楽祭」に向けた活動に取り組んでいます。

第3学年：外国語活動

今日は…「何が好き？」の学習です。

第5学年も、「岩江っ子発表会」に向けた取組。

こちらも「身体表現」。

第1学年では、「岩江っ子発表会」に向けた取組が始まっています。

今日は、その中でも身体表現です。

令和4年9月29日（木）本日の給食です。

９月２９日（木）６年生の校外学習2日目。

総合的な学習の時間で「三春町歴史民俗資料館」に見学に行きました。

以前お世話になった先生に講師として展示物の説明をしていただき、三春町の歴史についてさらに深く調べ理解することができました。

つくづく三春町は城下町としての歴史が深いものと感じました。

令和４年９月２９日（水）６年生の子ども達が三春町の歴史探検に行ってきました。

１日目の今日は、三春町にある寺や神社をめぐり、その歴史について学んできました。

まずは、田村大元神社。

子ども達は地域の方の話に真剣に耳を傾け、神社のつくりや歴史について学ぶことができました。

次の目的地へ行く前に、しっかりお参りも！

次に、紫雲寺を見学。

紫雲寺では、住職の方からお寺の名前の由来や「腹切り梅」の伝説についてご説明いただきました。

梅の木の下で切腹した後、白い梅が赤い花を咲かせるようになったという伝説に、子ども達は驚きつつも真剣に耳を傾けていました。

最後は、龍隠院。

とても大きな本堂が、圧巻！

子ども達は境内を自由に散策しながら、説明書きを読んでメモをとっていました。

明日は歴史民俗資料館にて、三春町の歴史について学んできます！

環境委員会では、令和４年度「ふくしまゼロカーボン宣言」事業の一環として、委員会活動の中で古新聞を活用して、ecoバックを製作しました。

子どもたちはecoバックの作り方を聞いて、準備した「古新聞等」を活用して、それぞれに製作に取り組みました。

【準備物】・新聞２枚　・補強用の新聞紙（余っている紙でもOK）　・はさみ　・のり（スティックタイプのもの）　・セロハンテープ　・定規

縦長のバックを作る子や横長のバックを作る子など様々だったためか、子どもたちからは、「先生、このバックに何入れよう？」などの声が上がりました。

捨ててしまえば、ただのゴミになってしまいますが、「新聞紙をこうやって使うと、他にこんなふうに活用することが出来る」など、再利用の仕方を体験しながら学ぶことができました。

今日は、児童会の委員会活動の日。

各委員会の計画で取り組んでいます。

昼休みには、本の貸し出し。

いつも図書委員の当番が、PCを職員室に取りに来て取り組んでいます。

　９月２８日（水）にエルキューブに見学に行きました。徒歩でエルキューブに向かったのですが、交通ルールを守って行くことができました。

　エルキューブに着くと、子どもたちは､事前の学習で考えておいた「エルキューブでは、どんなことをしているんですか。」や、「どのくらい（何人）の人が働いているんですか。」など、知りたいことを次々に質問していました。わかりやすく教えていただき、大変勉強になったようです。

　外からの見学だったのですが、資料等をたくさんいただくことができたので、学校に帰ってから子どもたちと一緒に見てみると、教えていただいたことが分かる写真などがたくさん掲載されていて、「こうなっているんだ！」「こんなものもあるんだ！」と、具体的にイメージし直したり新しい発見をしたりすることができました。

　お忙しい中、たくさんの資料を準備してくださったり様々なことを教えてくださったりしていただき、ありがとうございました。

今日も、当番の子どもたちが頑張っています。

そして、今日も様々なお知らせがあります。

←ボランティア委員会から

←代表委員会から

←環境委員会から

今日のメインは「キムタクチャーハン」。

「キムタク」とは、キムチとたくあんを指します

味が付いたご飯は子どもたちに人気があり、お代わり者が続出。

令和4年9月28日（水）本日の給食です。

SSSとは「スクール・サポート・スタッフ」の頭文字をつなげたもの。

今日も消毒作業にきめ細かく取り組んでいます。（写真は「窓の取っ手部分」の消毒の様子）

第1学年：国語「うみのかくれんぼ」

第2学年：国語「ことばあそびをしよう」

『あ・い・う・え・お』作文に取り組んでいます。

子どもたちが頭をひねりながらも、一生懸命言葉やつながりを考える姿が印象的でした。

令和4年9月27日（火）本日の給食です。

本日の放送当番。

給食の献立について、説明しています。

↓ こちらは、環境委員からのお知らせ

＜先週、掲載できなかった分です＞

←この日の当番←「岩江っこ発表会」実行委員より

令和4年9月26日（月）本日の給食です。

第5学年：家庭科「ミシンでソーイング」

今朝（9/26）の登校の様子です。

令和4年9月22日（木）に「第2回 岩江小・中学校 学校運営協議会」を実施しました。

小・中学校からそれぞれ現状を説明し、その後様々なご質問・ご意見をいただき充実した時間となりました。

委員の皆様には、今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

令和4年9月22日（木）本日の給食です。

以前より三春町教育委員会へ要望をしていた２階女子更衣室。窓から見えてしまうため、模造紙を貼って目隠しをしていましたが、今回、新しくカーテンが設置されました。

➡➡➡

これで、カーテンの開け閉めもでき、外の光を取り入れることもでき、また、外からも見られる心配もありません。ありがとうございました。

昼の放送では、毎日その日の給食の献立を伝えています。

以下は、委員会からの連絡。

令和4年9月21日（木）本日の給食です。

9月16日（金）昇降口と職員室前廊下のLED照明交換工事を行いました。

令和4年9月15日（木）6年生の児童が、「田村地区小学校陸上競技大会」に参加しました。

子どもたちは全力で取り組み、自己ベストを目指しました。

結果は、一人一人様々ですが、今日一人ずつ声をかけたところ、全員が「全力で取り組めた」と話してくれました。

このような当日の自分に胸を張れたことに対し、大きな拍手を送ります。

保護者の皆様には、当日までの体調管理や励まし、そして当日の応援など大変お世話になりました。

本日は、６年生が田村地区小学校陸上競技大会のため、全校生がお弁当でした。朝、子どもたちに「今日のお弁当は何入っているの？」と聞くと、「今日はね、お母さんに、〇〇〇をリクエストしたの」と、嬉しそうに答えてくれました。

おうちの人が朝早くから、彩りよく作ってくれたお弁当に感謝して、「いただきま～す」と言って、黙食をしていました。食べ終わった子どもたちからは、「美味しかった！」と満面の笑みでした。

令和4年9月15日（木）

7時に子どもたちが出発式を行いました。 

ごれから、競技場に向かいます。

9月から、業間（2校時と3校時の間）の時間に、5分間走に取り組んでいます。

今日は、中学年（3,4年生）の日。

一人一人が、目標をもって取り組んでいます。

第1学年：算数「なんじ、なんじはん」

休み時間になっても…

第3学年：体育科「かけっこ、小型ハードル」

＜これまでの授業の様子＞

＜本日の授業の様子＞

令和4年9月14日（水）本日の給食です。

学級活動の時間で「学校施設・設備についてのアンケート」を行いました。「チームいわえ」の一員として、今年度も５・６年生の児童のみなさんに協力してもらいました。

児童のみんなが、学校で勉強したり遊んだりするときに「こんなものがあったらいいな」「ここは危ないから直してほしいな」など、子どもたちの「目」の高さで危険箇所等を把握することにより、この岩江小学校の学習環境が整えられればと思っています。

今年度は、ＩＣＴ活用でタブレットを使用してアンケートを実施しました。

担任の先生から事前に説明があり、学校探検をしながら、学校の中の「危ないところ」「新しくほしいもの」を書き出していました。

また、「先生、あそこの場所の緑のマットが･･･だけど、どこに書けば良いですか？」と聞いてくる児童もいて、一生懸命入力し書き込んでくれました。

少しでも、子どもたちの安心・安全のために実現できるよう子どもたちの貴重な意見を大事にしていきます。

このアンケート結果は、後日、全校生にお知らせし、学校内にも掲示します。

令和4年9月13日（火）本日の給食です。

第5学年外国語の授業の様子です。

第2学年算数科の授業の様子です。

令和4年9月12日（月）本日の給食です。

給食の準備に丁寧に取り組む2年生です。

1年生の子どもたちは、「朝の活動」を自分たちでしっかりと進めています。

その中の「1分間スピーチ」では、楽しかったことなどを堂々と発表したり、聞いている子どもも発表者に質問したりすることができています。

本セミナーの講師は、東京大学名誉教授の佐藤学先生。

日本の教育界で知らない人はいないと言っても過言ではないくらい著名な方です。

毎年三春町でお呼びしており、今年で3年目となります。

＜教育長あいさつ並びに講師紹介＞

＜ご講演＞

ご講演では、日本国内のみならず海外の学校教育の状況などとも照らし合わせながら、令和時代の子どもに身に付けたい力、そしてそれを支える授業・学校の在り方等、私たち教師にとってとても貴重なお話をいただきました。

＜公開授業＞第5学年：算数

当初、町内のすべての先生方がこの公開授業を参観される予定でした。

しかし、国内・県内の新型コロナウイルス感染状況に鑑み、参加者数を減らしての公開に変更。

そして、同じく感染拡大防止の観点から、公開授業は広い会場（体育館）で行いました。

子どもたちは、数の規則性に着目しながら公倍数を見つけたり確認したりしていました。

また、最後の難しい問題に対しては、「う～ん」と言いながらも自分一人でじっくりと考えたり、友だちと情報を交換したりと試行錯誤を繰り返しながら、答えを導き出すことができました。

自分でやれるところまでとことん挑戦する…悩んだところは友だちに相談する…お互いに自分の考えを出し合う…

そして、見えなかったものを発見する…そんな姿が随所に！

この１時間の始まったときと最後を比較したとき、子どもたちの姿からは、「主体的、対話的で深い学び」をとおした変容が明らかに見て取れました。 

令和4年9月8日（木）「三春町授業づくりセミナー」を本校で実施。

◆目的：講師を招聘しご助言をいただくことで、三春町の教員の授業力向上を図る。

◆内容：以下の3つ。

①午前に、本校の授業を講師の先生が参観される。

②午後（5校時目）、本校の1学級が代表で、町内の先生方に授業を公開する。

③最後に、講師の先生から講演をいただく。

＜午前中の授業の様子（一部）＞

←第1学年：国語←第3学年：算数←第5学年：社会

 いつもどおりの子どもたちの様子をご覧いただきました。

令和４年９月９日（金）本日の給食です。

令和４年９月８日（木）本日の給食です。

 ＜献立＞本日は、カミカミ献立です。

・ご飯

・鮭のりきゅうりあげ

・れんこん入りきんぴら

・キャベツのみそしる

・牛乳

令和4年9月7日（水）本日の給食です。

夏休み前に、環境委員会の子どもたちが、「地球にやさしい生活」をテーマにした絵はがきを作成しました。

子どもたちは、地球にやさしい生活について、自分で考えたことや行ったことを、みんなに伝える文字メッセージ付きの絵はがきで作成しました。

職員室前廊下に掲示してありますので、学校にお越しの際、ご覧いただきたいと思います。

また、９月・10月は、令和４年度「ふくしまゼロカーボン宣言」強化月間です。本校でも、子どもたち自ら使用しないところの電気を消したり、水の出しっぱなしに気をつけて生活を送っています。

令和4年9月6日（火）本日の給食です。

今日も環境委員が、花壇の花の水やりをしてくれました。

第2学年：国語「お気に入りの本をしょうかいしよう」

本日9月5日は、「５」のつく日。「ノーディスプレデー」です。

岩江中学校と連携して取り組んでいます。

様々なメディアに触れずに、家族の会話などをお楽しみいただければ幸いです。

ご理解・ご協力をお願いいたします。

令和4年9月5日（月）本日の給食です。

　９月１日に１組、２日に２組が三春町民図書館に見学に行きました。

　三春町民図書館にはたくさんの本があり、図書館にある本の説明や読み聞かせをしていただきました。読み聞かせで読んでいただいた本は、三春町出身の渡辺あきおさんがイラストを描いた「こわれた１０００のがっき」と「としょかんバス」でした。

また、普段、入ることの出来ない２階の書庫や、パソコンで図書資料を検索する様子も見学させていただき、子どもたちは目を輝かせながら真剣に話を聞いていました。

　「本は何冊あるんですか。」や、「図書館の先生の仕事を教えてください。」などたくさんの質問をして、ワークシートいっぱいにメモをしていました。

　たくさん教えていただき、大変勉強になりました。ありがとうございました。

田植え後、２回目の稲観察です。

夏休み中、このファームパークいわえに全国各地（北は北海道、南は熊本県）から多くの人が訪れたそうです。見事な田んぼアートです。

稲穂の付き方や籾の数について学びました。

子どもたちの感想の一部を紹介します。

〇ぼくの稲についているつぶは、約８０つぶでした。天気の関係で１週間ぐらい生長が遅れているそうです。

〇害虫は、固いお米ではなく、固くなる前の粉のようなものを食べるということが分かりました。稲が茶色になっている部分は、虫に食べられたところだということが分かりました。

〇色つきのお米も食べることができ、それは、ミネラルが豊富だということが分かりました。色つきの米は、通常よりも収穫量は少ないそうです。

〇私は、「不結実」という言葉を初めて知りました。不結実とは、籾はできているが、中身がないことを言うそうです。

〇生長は遅れているそうですが、籾の数と１株の穂の数は、去年よりも多いそうで、安心しました。

〇花粉が受粉して、実ができるということが分かりました。

〇田んぼアートを上から見たら分かりませんでしたが、近づいて見たら、色ごとに背丈が違って、緑色の稲が一番長かったです。

〇稲の生長に驚きました。収穫がとても楽しみになりました。

自然のめぐみを感じ取り、農業や米作りへの興味・関心が高まりつつあります。

本日3人目の授業研究、第4学年「道徳」です。

「働くことのよさ」について考えました。

互いの考えをじっくりと聞く姿が印象的でした。

＜放課後の反省会の様子＞

続いて、第1学年「国語」の授業研究。

「ひらがなパズル」の中にどんな言葉が隠れているか見つけたり、自分で「ひらがなパズル」をつくったりしました。

マスの数が増えるにしたがって、より一層やる気が高まる子どもたちでした。

＜放課後の反省会の様子＞

第1学年「道徳」の授業研究。

子どもたちは、「私なら、絶対～だよ」「だって～だから」など、自分の思いをたくさん表出していました。

＜放課後の反省会の様子＞

昼休みは、図書の貸出タイム。

図書委員会の子どもたちが、バーコード読み取りの仕事をしています。

LED照明の交換工事では、本日午前中、校長室を行いました。

部品が揃った場所から、工事に取りかかっていただいております。

令和4年9月2日（金）本日の給食です。

外国語活動の「授業研究」を行いました。

授業の内容は…　I like ～.　Do you like ～?

自分が好きなものを伝えたり、友だちが好きなものを尋ねたり…

どきどきわくわくしながら活動することができました。

放課後には、先生方で反省会。

本校元校長で、現在町教委指導主事の遠藤先生が来校され、ご助言をいただきました。

先生方も…学び続けています。