学校日誌

学校日誌

笑う 薬物乱用防止教室

 6年生は5校時に薬剤師の濱田先生を講師におよびして「薬物乱用防止教室」を実施しました。
 知ってる薬物って・・・大麻、危険ドラッグ、ヘロイン・・・・・・なんだか聞いただけでこわ~い。
しかも遠い世界のことに聞こえる・・・・。
 
 いえいえ、そんなことはありません。
 薬物の前にたばこお酒があります。
 二本松や郡山でも薬物乱用の事例があります。

 ○ 薬物は「使い方」「目的」「入手方法」を間違えてはいけないこと。
   ・・・・・乱用しないような正しい使い方、正しい目的、薬剤師から入手したものを使いま
      しょう。
 ○ 危険には近づかないこと。
 ○ やってはいけないことはしないこと。
など教えていただきました。たばこやアルコールの害についても学び、実際に写真をみせていただきました。


  自分の体は自分で守ってほしい。今ある命は、お父さんとお母さんさらにそのお父さんのお父さんとお母さん、お母さんのお父さんとお母さん、10代さかのぼった100万人から受け継いだ命、大事にしてほしいという熱い思いが子どもたちの心に届いたことでしょう絵文字:星
 
 絵文字:笑顔 学んだことを忘れないで中学生になってほしいです。

ほっこり!おはようの挨拶

 今日はとっても風が冷たく感じられました。
子どもたち、防寒具をしっかり身に付け元気に登校しています。

1年生の子どもたちに、「横断歩道の渡り方がとても上手だね。」と声をかけると、
「もうすぐ、2年生になるもん!」自信に満ちた言葉に成長を感じます。

安全指導員の方に「おはようございます」とあいさつです。これは普通の光景ですが、
「いつもありがとうございます」と、言葉を添える6年生。さすがです。
そこだけ、ほっこりした空気が漂っていました。

  
もう一つ、ほっこりです。
3年生の女の子が両手で、何か大切そうに持ってきます。
「何持っているの?」
「氷だよ!」
見せてもらうと、ハート形の氷です。手のひらサイズで、少しピンクに色づいていました。素敵なハートを見せてくれました。もしかしたら、昨日 家で作ったのかな?

電気の力


6年生の理科の学習では、電気がどのような力に変わるかの学習をしています。
最近は、電力の自由化が世間を賑わせていますが、6年生のみんなは電気が形を変えて生活に役立つ物になっていることを学んでいます。

(1)電気→動力
(2)電気→明かり
(3)電気→熱






発明家の第一歩ですね。安全に電気が使える仕組みを発明したら、教えてくださいね。

大雪 学校の様子です

  
降りました。大雪です。三春小学校の校庭では、約20cmの積雪です。
校庭は銀世界。月曜日から雪遊びができるように、そっと現状維持です。

発見!発見!発見!





大きくしすぎました。・・・(5cm弱の足跡が)明徳門から雲梯の下ををとおり、スマイル広場のほうにつながっています。えっつ! 三春小学校にも野生の動物がいるんだ! 大発見です。雪が降らなかったら、分かりませんでした。

  
通学路・駐車場を除雪してくれる職員です。ありがとう!!
地域の方が、差し入れてくれました。感謝です。

天気予報を見ますと、回復傾向のようです。月曜日、凍結路に注意して登校してください。
みんなで雪遊びしましょう。

風物詩

この時期になるとお昼休みの保健室前には行列ができます。
○寒さのせいで体調を崩す児童が多いのか?
○雪で滑って転び、ケガをする児童が多いのか?

行列のできる保健室前


行列の最後尾・・・5分待ちかな


バケツをもっていますね。



!先頭に到着。
掃除のためにお湯を配ってくれていました。寒いこの時期、雑巾をぬらすにも一苦労ですが、お湯にすることで、掃除に集中することができますね。
以上、保健室前からでした。

~フリータイム(昼休み)~
 
紙飛行機づくりに熱中!

 
フルーツバスケット!

 
かくれんぼ&だるまさんが転んだ!

3年 社会科「昔のくらし」について学習しています


社会科「昔のくらし」の学習で、先日歴史民俗資料館で見学してきたことをもとに、
昔のくらしの様子や今との違いなどについて考えました。
本校で力を入れている「学び合い」も、グループ交流、全体交流と随所に取り入れられ、
活発に友達と関わりながら学ぶ姿が見られました。
「昔の道具は自然のものを利用している」「昔の人は、みんな手作業でたいへんだった」
など、それぞれが昔のくらしについての考えを深めることができました。
昔を正しく知ることで、今と昔、それぞれのよさが実感できるのかもしれません。
 
上の写真は歴史民俗資料館にて。昔の道具をたくさん見せてもらいました。
 

 
社会科授業の様子です。
提示資料、色違いの付箋、ユニバーサルデザインの視覚支援も工夫していました。

合奏部:演奏会!!

 来年度の特設部入部にあたり、昼休みに合奏部が自分たちの活動を紹介する演奏会を開きました。様々な学年の多くの児童が集まり、大盛況でした。
 来年度も特設部に多くの児童が入部し、活発な活動ができるといいです。
  
  

縄跳びの色々その2

縄跳び練習真っ盛り!!
昼休みの様子です。
      
   長縄の8の字跳びです。             友だちと個人の技の練習です。
 
  この間、体育専門アドバイザーの方に指導していただいた「ダブルダッチ」にチャレンジするグループもありました。2本の縄を上手に跳ぶものです。(子どもはすぐに覚えちゃいます)

児童会委員会

年度の締めくくりをしている各委員会の様子です。もうじき児童会総会が控えており、次年度に向けての引き継ぎ・改善等を話し合っていました。

 
絵文字:救急、保健室すこやか委員会・・・ポスターづくりに石けんの補充も行っていました。


絵文字:鉛筆新聞委員会・・・時事ニュースの作成に新聞掲示を行っていました。

  
絵文字:映画アナウンス委員会・・・反省に原稿作成などを行っていました。


絵文字:ノートまいづる館委員会・・・図書室の整理などを行っていました。


絵文字:一人いきいき委員会・・・反省や改善点について話し合いをしていました。


絵文字:スポーツスポーツ委員会・・・本年度の反省を行い、次年度への引き継ぎ事項を確認していました。


絵文字:良くできました OKボランティア委員会・・・来客用スリッパの整理や通学路の除雪をしていました。

みなさん、よろしくお願いします!

租税教室 6年

 6年生は、社会科の学習で、租税教室を実施しました。
子どもたちにとって一番の関心事は消費税増税でしょうか。真剣に話を聞いていました。
「税金」できれば、納める額が少ないほうが・・・誰もが思うところです。
それでは、「税金0となったらどうなるか」から学習が始まりました。

 

 
最後に、1億円の札束を見せていただきました。1億円は重さにして10㎏だそうです。
そして希望者に持たせていただきました。長い列ができました。
一番興奮したのはだれだったでしょうか?

授業づくり 研究論文 特選!

教職員の研究物展があります。特選を受賞しました。
研究テーマ
 児童の主体的な学び合いを通した「分かる・できる・楽しい授業」の創造
 ~ユニバーサルデザインの考えによる学級・授業づくりを生かして~

本校では、すべての先生がテーマに沿って、手立てを講じ、授業を見せ合い、授業力を高めています。今までの実践を記録にまとめ出品しました。先生も子供も主体的に・学び合い成長しています。最高の賞を受賞でき、学校全体の士気が上がっています。

  

  

  
学ぶ環境もよく整っています。みんなで切磋琢磨し、今年もみんなで頑張っていきます!

縄跳びの色々

  

 
 朝の時間を使って縄跳びに夢中になっています。各学年ごとに種目の課題があったり、持久跳びの目標タイムがあったりと縄跳びを通して体力向上や仲間との競争意識も育んでいるのかなと感じています。そのような中、色々な跳び方をしている友だちを紹介します。

 
↑こちらは、一回旋1跳躍(前跳び)にチャレンジする1年生。他にも一回旋2跳躍や駆け足跳び手を交差させる綾跳び、交差跳び、これらが複合的に交ざっている跳び方もありバリエーションに富んでいます。後跳びもありますし・・・


↑こちらは、二回旋1跳躍(二重跳び)に挑戦する5年生。技の難度が上がりますね。1回跳ぶごとに縄を2回まわしたり、片足でやってみたり、後ろ回しにしてみたりと・・・縄の回る音や跳ぶリズムが目を引きます。かっこいいですね。低学年の憧れの眼差しを集めます。


↑こちらのお友達は、6年生。三回旋1跳躍(三重跳び)に挑戦です。またまた、難易度が上がります。二重跳びに加えて綾跳びを取りいれた“ハヤブサ”にも挑戦です。さらに高度になると“コンドル”“ゼロ戦”“ツバメ”などと呼ぶそうです。三春小の博識な先生に教えてもらいました。由来は跳んでいる姿から戦闘機や鳥などのように見えるとのことで名づけられたのだそうです。”新幹線“という名称も聞いたことがありますが、地域や各小学校によっても呼び名が変わっているようです。年代も分かってしまうかも知れませんね。絵文字:笑顔

他にも体の横を通して跳ぶ跳び方、2人が向かい合って息を合わせて一緒に跳ぶ跳び方、横に並んで互いの縄をもって一斉に跳ぶ跳び方などなど、そして大縄。縄1本から学ぶことが色々あります。お家でも縄跳びを通して、色々な会話をしてみてはいかがでしょうか?

1年生 あぶくま荘訪問

 先週の、金曜日に1年生は、三春病院にある「あぶくま荘」を訪問し、歌、合奏、ダンスを披露してきました。
 大雪のため、延期となっていましたが、金曜日に行くことができ、子どもたちも大喜びでした。
 あぶくま荘に着くと、多くの方々が温かく迎えてくださって、緊張していた子どもたちも安心していました。
 
1年生たちは、はじめにあいさつをして、「きらきらぼし」の演奏をしました。

 

 また、「どんぐりさんのおうち」の合奏&ダンス、「さんぽ」の歌、最後に、運動会で踊ったドラえもんの映画の歌「360°」のダンスを披露しました。
 元気よく踊って、見ているおじいちゃん・おばあちゃんに楽しんでいただくことができました。

 子どもたちは、「たのしかった~!」「めんこいねっていわれたよ!」と満面の笑みでした。
 こういう貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。

グループ 思春期保健事業を実施しました。

 6年生は「命のつながり」について学習しました。
永瀬先生においでいただき、自分の命が今ここにあることが奇跡ですばらしいことなのだということをみんなで学びました。
体の外側の変化や内側の変化の復習です。
そして心も発達していきます。

いのちのはじまりのプレゼントです。箱を開けると受精卵の大きさを知るものが入っていました。「これがみなさんの命のはじまりです。」「小さいね~」
赤ちゃんの心音を聞いてみました。みんなの心音は赤ちゃんに比べてどうかな。
「みんなのはゆっくりだね。赤ちゃんは倍くらいの速さ。いつも走っているくらい、小さい心臓がたくさん動いているんだね。」

「意外に重いなあ。」 「かわいい絵文字:キラキラ」 「首がむずかしいよ。」
待ち望まれて、喜ばれて生まれてきた自分の命に触れて、
「自分のこれからの人生がんばっていこう」と思える貴重な体験ができました。
恥ずかしい気持ちもあったようですが、素敵な顔をして学ぶ姿が見られました絵文字:良くできました OK

病院 インフルエンザを予防しましょう。

 周辺の市町村でインフルエンザ感染による欠席がでてきました。学級閉鎖もあります。
幸い三春町ではまだ学校での感染者はいないようですが、感染しないように予防に心がけましょう。
 ○ 手洗いうがいをしましょう。  
 ○ マスクを正しく着用しましょう。
 ○ 夜は早めに休みましょう。
 ○ 野菜や果物からビタミンをとり、抵抗力を高めましょう。
 ○ 週末の人の多いところへのおでかけは特に気をつけましょう。
 ○ 体調がおかしいときは早めに休みましょう。

 インフルエンザは出席停止になります。法律で休む期間が決まっています。登校は『発症日を0日としてその後5日間および熱が下がって2日を過ぎてから』そしてお医者様の登校許可絵文字:良くできました OKが出てからです。
  合わせて感染性の胃腸炎もありますので体調管理にも十分注意しましょう。
                           

学校保健委員会開催

 本日、学校医の矢吹先生、春山先生、学校歯科医の本田先生、学校薬剤師の浜田先生をお呼びし、三春小学校の児童のよりよい生活習慣の確立をめざすための意見交換を行いました。
 はじめに、養護教諭や体育主任から「健康診断の結果」や「体力テストの結果」について、実態の報告をしました。
  

 次に、「食生活」や「う歯予防」、「運動」、「ゲームとテレビ」などについてテーマごとに分かれて話し合いを持ちました。その中で、学校医の先生や学校歯科医、学校薬剤師の先生方にご意見、ご指導をいただきました。
  
 話し合いの詳しい内容については、後ほどお伝えいたしますが、5・6年生までに生活習慣を確立しておくことが重要であること、家庭との協力が欠かせないことなど、お話しいただきました。

休み時間の様子


今日の休み時間の子ども達の様子です。

朝は、体育館で縄跳びの練習に励んでいます。
学年で集まって練習したり、個人で種目練習をしたり、先生と競争しながらなど、自分なりの課題をちゃんともって朝の時間を有意義に使っています。
 


2時間目の休み時間には、校庭へ一直線!雪の上を所狭しと駆け回っている姿が見られました。雪合戦、鬼ごっこ、サッカー、雪の造形・・・・とにかく元気な三春っ子。
 

フリータイム(お昼休み)は、「なかよし三春っ子」
1年生から6年生の縦割り班活動で、楽しく遊んでいました。
 

一日がとっても充実している子ども達です。安心してください。ちゃんと学習もしています。
次回は、学習風景もお伝えできればと思っています。ご期待ください。

清掃風景 バラのお花発見

 本校の自慢に縦割り班清掃があります。
6年生がしっかりしています。役割分担をしっかりして、後輩に教えながら掃除をします。
 

外掃除はどうかな? 校庭に出ました。箒の目、しっかりついています。


 
   
 落ち葉を集めていた1年生が何やら見つけました。きれい!
そばにある大木、名札をみると「ヒマラヤスギ」の実のようです。
松ぼっくり・・・バラの花だ!!
ある先生が平然として「それ、シーダローズというんですよ。」と、教えてくれました。

 知らない自分が悲しくて、校庭を散策してみました。



  
ありました。明徳門付近にシーダローズが。となりに松かさもそしてその片鱗も。
長い松かさから片鱗が一つ二つとおちて最後にこのローズになるようです。

このシーダローズの名前ですが、ヒマラヤスギの別名はヒマラヤシーダというそうです。
シーダとバラのローズを組み合わせでシーダローズ。納得です。

ヒマラヤスギから松かさが? 
安心してください。ヒマラヤスギはスギ科と思いきや、実はマツ科の植物だそうです。
(ちょっと調べました)
今日の清掃なんだが理科の観察の時間になってしまいました。

雪の芸術in三春小

今現在、校庭に作られている“雪”です。期間限定です。

かまくらです。


雪だるまだそうです。パート1

雪だるまだそうです。パート2


雪のトンネルのようです。


雪の滑り台です。


雪の玉です。


うさぎとのことです。


雪山です。


大作になる予定です。



雪の人型です。


雪上サッカーをしている5年生です。

人権シンポジウム 郡山で開催



間もなく、あの震災から5年目を迎えようとしています。
人権シンポジウムin郡山 ~子どもの権利に配慮した復興を目指して~に参加してきました。1部はシンポジウム 基調講演に医学博士の菊池信太郎さん・福島大学うつくしまふくしま未来支援センターの今泉理絵さん・臨床心理士の三須友恵さんの基調講演がありました。

 震災以降子供の肥満・運動不足が顕著である。子供の健康な心と体を育むことについて。
 震災復興と若者のキャリア形成・進路選択・就職支援の現状と課題について。
 県外避難をしている子供たちの現状と支援について。

最後のまとめが印象的でした。
○子供に投資する。子供は地域の未来そのもの。
○声にならない声をひろう。 いろいろあっていいのです。”こうあるべきだ”などないのです。
○木が熟すまで待つ。心のケアは時間が解決してくれます。

第2部 ライブです。
福島県の詩人 和合亮一さんが 谷川賢作さんのピアノの音楽にのせて 「言葉に何ができるのか~3.11を超えて」等多数の詩を朗読しました。力強さの中に優しさがたくさん感じられました。谷川賢作さん(父;谷川俊太郎)の歌った曲に「大人になったら だれになろうか」素敵な曲・詞でした。

  

*手話通訳が付きました。モニターには語った言葉が瞬時に文字で映し出されます。
とても見やすいです。


 昨日の雪対応ありがとうございました。
 トラブルもなく、安全に下校出来ました。
 本日も、子供たち元気に登校しています。ずいぶん雪が融けています。
 「屋根等からの雪の落下」注意を促し、通常通りの下校をさせます。

大雪 本日の下校のお知らせ

 
大雪になりました。子供たちは元気に登校しました。通学路の除雪等ありがとうございました。
予報では雨に変わるようでしたが、依然、雪が降り続いています。

本日の下校について次のようにいたします。ご理解よろしくお願いします。

○全児童  15:00ごろに近所の子供たちと一緒に、下校させます。
○教職員も要所に立ち、子供の下校指導にあたります。

*本日、まほらっ子教室も実施しない旨の連絡がありました。

【本日の登校風景】 地域の皆さんに除雪お世話になりました。
  


大丈夫。跳べるんです!

 本日は、子どもたちの体力・運動能力向上のために、「小学校体育専門アドバイザー」の方が学校においでになり、様々な動きのこつや運動の楽しさを教えてくださってます。
 業間の休み時間には、なわとびの「ダブルタッチ」を教えてくださいました。
 ちょうど、高学年の体育館使用時間で、5・6年生で遊んでいた子どもたちが習いました。
 結構すぐに跳べるようになり、驚きです。
 

継続は力なり 

 



今日は、週休日ですが子供たちのきれいな歌声・演奏が校舎中に響いています。
「さよならコンサートに向けて練習です!」子供から元気のいい言葉が聞かれました。

合奏部は、新入部員獲得のため、校内コンサートを開くようです。
「いい演奏をして、後輩に入部してもらいたいです。」
「もうすぐ卒業です。みんなで演奏することも終わりになります。さびしいです。」

前向きな子どもたちの言葉に感動です。好きなことは続けられるのですね。
このように三春小の伝統が引き継がれていきます。

サンボラ会議開催 今年もお世話になります



今日の昇降口の風景です。「今日は雪だったな。」「みんな元気に登校したな。」すぐにわかります。雪の日でしたが、子供たちは雪玉をうれしそうに抱え、自慢げな表情でした。
一部通学路を変更しましたが、子供たちはスムーズに登校できています。ご支援ありがとうございます。



過日、サンボラ会議を開催しました。後期、地域ボランティアの皆さんにお世話になって、質の高い学習をしていきたいと考えています。

<協議内容>
○「3.11震災を忘れない」この日を風化させない授業
○国際理解教育 ブータンとの交流
○福祉 障害者との交流
○「子供のいいところをほめて育てる」学習の推進

5年生 食育

しっかり食べよう朝ごはん!絵文字:良くできました OK

 
朝ごはんには3つのスイッチが必要です。
脳にスイッチ!
脳のエネルギーはブドウ糖だけなのでごはんやパンを食べること。
体にスイッチ!
寝ている間の体温を上げるために肉・魚・卵・大豆製品を食べること。
おなかにスイッチ!
お腹を刺激して排便を促すために野菜や果物を食べること。

自分で作れる朝ごはんを教えていただきました。
 
味噌玉をお湯にといでみそ汁のできあがり!
電子レンジであっという間にオムレツ!キャベツもチンして温野菜!歓声があがりました!!
 
みんなで試食しました。簡単でおいしい、そしてバランスが良い素晴らしい朝ごはんです。

朝ごはんを食べるためには?
早寝早起きをする!お手伝いをする!自分でも作ってみる!お家の方に材料を準備してもらう!など色々なアイディアが出ました。
おいしくて楽しくて、朝ごはんはやっぱり大切絵文字:一人と思う学びの多い学習でした。

変わらぬ光景

暖かな夏の朝も、凍えるような寒い朝も、風が吹こうが、雨が降ろうが、槍が降ろうが・・・明徳門がある限りいつも観ることのできる光景。

今朝の明徳門前です。毎日続けることの難しさを日々考えさせられている中、子ども達は寒い中でもほうきを持ち、朝のお勤めを欠かさずに行っています。“継続は力なり”
伝統は、このような姿を毎日目にすることで自然と継承されていくんだなと・・・。


服装は、冬仕様ですが明徳門を毎朝くぐる子ども達。


冷たくて口がなかなか開かなても、登校途中、元気な挨拶を返してくれる子ども達。

変わりません!

暖かい昼休みのひととき!

  今朝は、昨日と同様にとても寒かったのですが、お昼には太陽の日差しで暖かく、みんな外で楽しく遊んでいました。
  
  
 今は、特になわとびのシーズンで、みんないろいろな技に挑戦しています。

鼓笛顔合わせ

本日、フリータイム(昼休み)の時間に鼓笛隊の顔合わせ会を行いました。
いよいよ来年度の鼓笛隊の引き継ぎに向け、練習が開始されます。
毎年、6年生が下級生のお世話をし、伝統が引き継がれます。
今日は、そのためのパートごとの顔合わせを行いました。
今年度もあと3ヶ月。いろいろなことが引き継がれていきます。
  
  

格調高い 弦楽四重奏 聴いてきました



 本日、三春小学校の全児童が招待され、日本フィルハーモニーの弦楽四重奏の鑑賞会に行ってきました。
 バイオリン・ビオラ・チェロの澄み切った・優雅な音楽をたっぷり楽しんできました。
クラシックあり、アニメソングあり、体をゆらし・心をゆらし楽しいひと時でした。
聴き入る子供の表情も、優しい笑顔がたくさん見られました。音楽っていいですね・・・
最後に、校歌を演奏していただき、全員で合唱しました。いい思い出になりました。

  
新年にふさわしい鑑賞会で、音楽からパワーをたくさんもらってきました。

*チェロ奏者はなんと、三春町出身の方でした。三春中・田村高校の卒業生です。
 夢を叶え、大活躍しているその姿に、子供たちも目を輝かせていました。

朝のなわとびタイム

冬の体力づくりに欠かせないものといえば、なわとびです。
今朝から、なわとび練習のために、体育館が開放されました。
寒さなんて何のその、元気な1番のりは、3年生と2年生でした。
みんなで持久跳びを競い合ったり、二重跳び、はやぶさなど
冬休みの練習の成果を披露してくれました。
これから各学年の目標記録に向けて、体育の時間にも練習に取り組んでいきます。

 

通学路一部変更について

今朝は、氷点下で寒い朝でした。登校する子供たちに「寒いね・・・」と声をかけると
「早く、雪降ってくれないかな・・・。ぼく、もっと寒くなってほしい。」子供らしい返答でした。

さて、これから積雪・道路の凍結など予想されます。子供たちが安全に登校できますように、除雪等お世話になります。大町地区の歩道ですが、「日陰より日当たりのよい歩道を通ったほうがより安全では。」とのご意見をいただき、関係機関の皆様と協議して変更することといたしました。

中町・八幡町・貝山方部の通学路を一部変更し、郡山信用金庫側の日当たりのいい歩道を通ることにしました。明日より実施いたします。なお、教職員も朝、指導に立ちます。(1月8日通知文を配付しました。詳しくはそちらをご覧ください。)

 



掲示も新年バージョンに変わりました。やっぱり、1月”雪だるま”が定番です。

新成人 おめでとう!

  

1日早い成人式が、本日 挙行されました。三春町の新成人は192名です。
振袖・紋付袴姿が目立ち、会場は華やいでいました。

「夢と希望あるれる明日へ」 ~確かな一歩をふみだそう~
素晴らしい式でした。答辞も心に響きました。一部紹介します。

「僕たちは、中学校の卒業式にあの大震災に見舞われました。高校入学も不安でした。しかし多くの人のおかげで高校で学ぶことができました。・・・スポーツ界でも僕たちと同世代の人が活躍しています。僕たちも未来に希望と夢をもち頑張ります。・・・」
堂々と述べるその姿に、大きな拍手が送られました。

「プラス思考」「まず1歩をふみだす」「三春生まれに誇りをもって」町長さんはじめ多くの来賓の方が応援メッセージをおくり、門出を祝いました。

本校の卒業生、「三春っ子」大きくはばたけ!!一人一人の活躍を期待しています。

理科室の動植物も元気です!

 冬休みを元気に過ごしたのは子どもばかりではありません。
 理科室の植物や動物も元気です。
   
卒業式用に育てている花が咲きました。  これは?ウシガエルのおたまじゃくしとどじょうです。
 
 去年生まれたメダカの子どももすくすく育ってます。
  
   えび(左写真)もオイカワ(右写真)も、みんな元気です。

今日からスタート!

 今日から、平成28年の授業がスタートしました。
 全校集会では、校長先生が今年の干支であるサルについて、たくさん紹介してくださいました。
 そして、健康で元気に過ごせる年にしようと話してくださいました。全校生の話の聞き方がとても良かったので、「聞くことができる人は学習もできる、そんなみんなで、三春小学校をさらによくしていきましょう・・・。」と声かけいただきました。
  
 「これは、何というサルかな?」       会釈をしながら教室に戻ります。

身体測定

今日はさっそく今年度3回目の身体測定が実施されました。
 

身長と体重は増えていたかな~?
保健室で、子どもたちは話声もなく落ち着いて受けていました。

チーム三春小スタートしますよ~!

主役の子ども達の登校に向けて、今日は三春小の職員会議が行われました。校長先生よりお話があり、チーム三春小の保護者の皆様、地域の皆様、教職員、そして子ども達が、学校というコミュニティで活躍できる2016年になりそうな期待を抱くことができる会議となりました。

明日、元気に登校してきてね!

いよいよ学校です。

 冬休みはあっという間だったでしょうか。
 宿題に追われている子もいるでしょうか。
 学校が始まる準備はいろんなところで行われています。
 今日は、給食の調理員の方々が学校に来て、給食室の準備を進めてくださいました。
  
 献立や材料の確認、アレルギー対策など打合せにも余念がありません。
 今年もよろしくお願いします!

暖冬の冬休み


 冬休みもあとわずかとなりましたが、今年の冬休みは、暖冬で過ごしやすかったのではないでしょうか。お正月には、校庭に凧揚げに来ている子どもの姿を見かけました。
 校地内の樹木も暖かさを感じているようです。
 
 早くも梅の花が咲きました。ぼけの花も年末から咲いています。

 ハクモクレンもつぼみが膨らんでます。
 冬はどこへ行ったのでしょう?
 学校が始まってから、大雪・・・ということもありそうです。

2016年 あけまして おめでとうございます

 新しい年を迎えました。皆様、今年もどうぞよろしくお願いします。

 今日から、仕事始めです。新年を迎え、学校の中は神聖な空気に満ちています。
最初に目についたものがこちらです。

  
 江間祐寿作 『富士山』 本校に勤務されていた先生です。 荘厳な日本を代表する山です。

その隣には、この額があります。

  
河野広中書 『精進』です。
三春小学校は今年創立143年を迎えます。
先人たちの熱い思いを受け、今年も元気に頑張っていきます。

残すところ、あと1日


いよいよ平成27年も、残すところあと1日となりました。
大掃除、お正月の準備はいかがでしょうか?
三春小学校も新年を迎える準備が着々と進んでおります。
  
      <中央昇降口>              <下学年昇降口>
  
      <職員玄関その1>            <職員玄関その2>
平成28年、また三春小学校に元気な子どもたちの声が響き渡る日を待っております。
よいお年をお迎えください。

カレンダーをどうぞ! 

 今年も届きました。これがないと新年を迎えられません。うれしいプレゼントです。
手作りの2016カレンダーで、子供たちが書いた書写・絵画が掲載されています。月が替わるごとに、誰の作品が載っているかそれも楽しみです。ありがとう!!絵文字:笑顔

  

新年は新しい気持ちで 親子で片づけ

 2015年も終わりに近づき、新年に向けて大掃除をしている時期かと思います。
新聞記事を見ていたら「片づけ特集」が出ていました。ポイントを抜きだしてみました。

 【親子で一緒に片づけるということ】
○子供が片づけないから、親がこっそり物を捨ててしまうことはありませんか?
○自分のものとは自我の表れ。自分のものを捨てられる。⇔大事な自我の否定です。
○なぜ、これは捨てる必要があるか?親子で話し合い、一緒作業する。
○子供が自分のものを、自分の意志で「捨てる・捨てない」を考え・判断することで「自分にとって本当に大切なものを見抜く」力が養われる。
とのことです。「片づけ」奥が深いですね・・・

 【片づけの手順】
①片づけする場所を決める。
②すべてのものを出す。
③「必要なもの」「不要なもの」「迷っているもの」に仕分ける。
④「迷っているもの」は数日時間をおいて、もう一度仕分ける。

 【片づけの目安とポイント】
①マンガ・雑誌→一定のスペースに入らなくなったら捨てる。
②学校の作品類→家に飾り、記念写真をとってから処分する。
③おもちゃ→収納する棚や箱を決め、入らなくなったら捨てる。
④洋服→収納するタンスや箱を決め、入らなくなったら捨てる。
⑤写真→1年ごとに残す枚数を決める。

 【最後に】
 親子で行う片づけ作業は、単にモノを減らすだけでなく、自分で判断させる自立教育につながる。   

そう結んでありました。時間がかかりますが、「片づけできる子供」に育てることは、子供にとっ
て将来とっても役に立つことだと思います。

     
学校でも、お世話になった職員室等の大掃除をしました。新年すっきりした学校でみんなをお迎えします。

楽しい冬休みを!

今年最後の全校集会。
賞状伝達では、誇らしい顔が並びました。
校長先生のお話では、本校の教育目標である「強く」「正しく」「美しく」に沿って、今日までの全校生のがんばりをスライドで振り返りました。
生徒指導の先生からは、楽しい休みにするための約束の確認がありました。
全校集会のあと、体育館から教室に戻るとき、出入り口に立っている先生方に、毎回会釈をして出て行くのですが、小さい学年も回を重ね、会釈が大変じょうずになりました。
心も体も、成長した2015年でした。冬休み明け、1月8日に元気に会いましょうね!

今年も三春小学校にたくさんの応援をありがとうございました。 
来年もよろしくお願いします。

 

 
 

4年 お話会 冬休みの合言葉

  

平成27年 最後のお話会は4年生でした。今日はグリム童話から「森の家」のお話です。
子供たちの聞きいる態度、集中する姿 立派です。
語り手の話術、童話のひきつける力も素晴らしいのでしょう。
言葉を聞いて想像する力が育成されてきました。

 
「おはなしこすずめ会」の皆様、今年1年間ありがとうございました。来年もお世話になります。

図書館より子供たちは本を借りていきます。冬休みは自分で本を読んでくださいね。



「ユニバーサルデザインの家庭づくり」冬休みも継続です。
「三春っ子」なら みんな知ってる 合言葉です。みんなで実践です。

大掃除終了 力作を自宅に! 

  

 今日で学校が終わり、冬季休業に入ります。教室の掲示をはがしたり、教室の整理整頓、机・ロッカーをみがいたり、みんなで大掃除をしました。

 子供たちの作品が立派です。子供の感性には、素晴らしいものがあります。
はずすのがおしいものばかりです。記念に写真に残しました。

  

  

 自宅に持ち帰ります。子供たちの力作、ぜひ今度は自宅に掲示して楽しんでください。

3年生対4年生

お昼の校庭をのぞいてみると、3年生対4年生のサッカー対決が行われていました。
普段は、それぞれの学年で遊んでいる子ども達ですが???

昨日のFIFAクラブワールドカップ(サッカー)を彷彿させるプレーが続出です。
ネイマールやメッシといったスタープレヤーになりきった子どもたちのプレー! 見応えがありました。
しかも、4年生は年上のプライドが・・・「負けられない戦いが!」






結果は・・・この場でお伝えするのは控えたいと思います。

青い物体は何? 

5年生の理科「物のとけ方」の学習です。
年内最後の授業で、食塩の結晶づくりを行いました。
沸騰させた湯に食塩を溶かして、形どったモールを入れて冷ますと・・・
ゆっくり冷ますのが大きい結晶を作るこつなのです。
星やハートの模様に、きれいな立方体の結晶がたくさんつき、
大喜びの5年生でした。
 
 

さて、この不思議な物体は何でしょう?綿?発砲スチロール?ブロッコリー?
その正体は、尿素の粒+洗濯のり+洗剤+水+食紅でつくった「尿素の結晶」でした。
短い時間で、結晶がむくむくと育ちます。
水分を蒸発させることで、いろいろな結晶を取り出すことができます。
結晶の世界、実に奥が深いですね。

2年生 おやつ学習 麦茶とカステラにする!

今日は2年生のおやつの食べ方についての授業がありました。

おやつアンケートの結果は、みんながよく食べるおやつはアイスクリーム!!
よく飲むものはジュースとの結果でした。
みんなおやつが大好き!

 


栄養士さんからおやつの役割やおやつに含まれる砂糖の量の話を聞いています。
2年生が摂っても良い砂糖は20g!!
しかしある炭酸ジュースには500mlに57gも砂糖が入っているそうです。

おやつを食べる時間、量、種類など良いアドバイスをいただきました。
また、おすすめのおやつに、果物やお芋、チーズやヨーグルトなどが良いそうです。

砂糖を摂りすぎると…
肥満やむし歯、骨が弱くなったり、イライラして疲れやすくなったりと、様々な病気になりやすいことも学習しました。

 
しかし、適切な量と時間に食べるおやつは、心を満たしてくれて、栄養を補給する役割があることもわかりました。「第4の食事」とも言われているそうです。
最後にそれぞれ自分のおやつの目標を立てました。
楽しく驚きがいっぱいの学習になったように思います。
これからも時間と量に気を付けておいしく楽しいおやつタイムになるといいですね。絵文字:星
栄養士さん教えていただきありがとうございました!

12月のイトトンボ(成虫)です。


Q トンボとか蝶は、冬の間、どこで何をしてるんですか。教えてください。

 以前、トンボ博士が来校したとき、子供たちが質問しました。

A 日本産のトンボには、成虫で冬越するものは殆ど居ません(約200種中3種のみ成虫で越冬)。大半は幼虫(ヤゴ)の形態で、水中にいます。寒い時期はエサも殆ど摂らないのではないかと思います。
赤トンボの類は、水中に産みつけられた卵で越冬します。

インターネットで検索するとこんな事実が分かりました。

「トンボのほとんどが 、冬の前に成虫は姿を消しますが、なかには成虫のまま冬を越すトンボがいます。アオイトトンボ科のオツネントンボ・ホソミオツネントンボとイトトンボ科のホソミイトトンボの3種です。」

さらに、こんな記述もありました。

 

「越冬中の写真を取りたくて何度か足を運んでいるのですが、その姿を見つけることはできませんでした。これらのトンボは冬でも17度を越すくらいの陽気な時には行動をしている可能性があります。3月になれば結構見つけやすいとのことです。」

子どもたちは納得です。寒い冬に、トンボの姿は見られないもの・・・

トンボ博士来校です。手にミニ水槽を持って。



「イトトンボ見つけた。子供たちに見せてください。」さっと、置いてお帰りになりました。
これを見つけるのに、どれほど探し回ったか・・・本当に貴重なものを見せていただきました。
子どもたちもびっくり。本当に越冬するトンボがいる!!



手作りラッキー給食

 今日の給食はスクランブルエッグサンド、牛乳、鶏肉のポトフ、フルーツヨーグルトでした絵文字:星
スクランブルエッグは手作りです。
鶏肉のポトフの中には花型の人参と星型の大根が絵文字:キラキラ!!
  
とってもかわいい!!
入っていた人はラッキーですね。

今日も朝早くからおいしい給食を作ってくれていました。いつもありがとうございます。

キレイにしています。


教育相談期間中は、縦割り清掃を行っていませんが、子ども達が学級清掃や学年で清掃に取り組んでいる姿を校舎内で見つけました。
シャッターチャンスと思いカメラを手に取りましたが、自主的な清掃の邪魔をしてしまった気がします。
 

 




「清掃、ありがとうございました!」(校舎内から聞こえてきました)

いただきます。ふくしまさん 感想

先日、PTA役員のみなさまに「いただきます。ふくしまさん」(地産・地消運動)に参加していただきました。福島県の食材をつかった給食を試食し、貴重なご意見・感想をいただきました。絵文字:星

   絵文字:キラキラ  給食について

〇バランスが良くおいしかったです。またこのような機会があったらぜひ参加したいです。

〇残菜が少なくて、素晴らしいと思いました。みんなで楽しく食べていました。

〇給食で和食でバランスのとれたメニューなのでとても良いと思います。

〇これからも安全な県産の食材を中心においしくて栄養のある給食をお願いします。

〇昔に比べ給食がとてもおいしかったです。


  絵文字:キラキラ 
子どもたちの様子について

〇5年生の給食の配膳を6年生が手伝っているのを見て、みんなで協力しているのだなと感心しました。

〇おもてなしをしてもらいました。おりがみありがとうございました。知っている子もいましたが、他の子もたくさん話してくれました。楽しかったです。

〇楽しそうにグループの友達と話しながら食べていてとても良い雰囲気でした。安心して給食の時間を過ごせているように感じました。

〇仲良く会話を楽しみながら食べていました。

〇みんな仲良く食べていて良かったです。ルールを守ろうという気持ちが伝わりました。食べ物を残さないように意識されていました。

〇てきぱきと準備し、おいしく味わって楽しく食べている姿が良かったです。

たくさんのご感想ありがとうございました。お忙しい中、足を運んでいただき感謝の気持ちでいっぱいです。


休み時間 いろいろ

 教育相談のため、特別時程です。休み時間も15分間です。子供はどのように過ごしているのでしょう。

  
「ユズリハの観察です。」
⇒ 図鑑を見ていたら、ユズリハには葉っぱに毒があると書いてありました。見に来ました。

「ぼくにも手伝わせて!」
⇒ 先生が畑を耕していると、子供が声をかけてくれます。僕もできるよ!先生と一緒にね・・・

  
「朝顔さんとお別れです。」 「種ができた!来年の1年生にプレゼントしたい!」
⇒ 朝顔の鉢の片づけです。種を植え・芽が出て・つるが出て・花が咲き・色水遊び・押し花・
 たくさん朝顔さんと遊びました。楽しかったよ!ありがとう。

 花壇にマーガレットの花が咲いていました。

のびのび学級 交流会 

  

 
 今日は、とっても温かで、いい天気です。
「今日は交流会があるよ。みんなとゲームして遊ぶよ。楽しみ。」 登校時の会話です。

 町内のお友達36名があつまり、まほらを会場に実施しました。
各学校、1つずつゲームを考えてきました。

「今日は、ロンドン橋落ちたのゲームをします。」
「僕たちが初めに歌を歌います。聞いてください」「みんなで歌ってみましょう」
「次にゲームの仕方を説明します・・・・」

ゲームを説明する  お友達のはきはきとした言葉そして態度の立派なこと。
会の進行や準備も自分たちで進めていきます。
みんなで楽しめるようにと “おもてなしの気持ち” がいっぱい詰まった交流会になりました。

今週は、ちょっと寂しい時間帯


 写真の時計を見ていただけると、13:10頃を示しているかと思います。
 普段であれば、この時間帯は子ども達の元気よく遊ぶ姿が見られるはずなのですが、なぜか寂しい校庭です。誰もいません。寒くなったから????

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実は、教育相談のため子ども達は、下校の準備で校舎内にいました。
 

 17日まで、教育相談が行われます。
ちょっと寂しい校庭ですが、またみんなの元気な姿が見られるまで、しばし休憩です。

  
教室では、保護者の皆さんが来校し、担当教師と子供たちの学習の様子・生活の様子について成長を確認しています。先生にしかわからないこと・保護者しかわからないこと、共有して今後の指導に生かしていきます。

すてきなツリーができました

 のびのび学級の子供たちが、集中して何かを製作しています。
もうすぐクリスマス、まつぼっくりを使ったツリーでした。
隅々まで色をぬったり、ビーズをくっつけたり、細かい作業もお手のもの。
みんなが作った「にじ色マーケット」の小物も素敵でした。
これは、自分のものにするのかな?どこにかざるのかな?
 
 

福島市音楽堂で歌声披露!



 合唱部の子供たちが音声アンサンブルコンテストに参加しました。
A・B チームに分かれ、「森」「いのちの歌」を歌ってきました。音楽堂はまさに音楽のための建築物です。歌声が会場いっぱいに響きます。大舞台でのびのびと披露してきました。
今年、最後のステージとなりました。
「気分よく歌うことができました。」「みんなに聴いてもらって楽しかったです。」
ステージから降りてきた子供たちの感想です。

*応援においでくださったご家族の皆さんありがとうございました。

  

ラッキー人参!!

今日の給食の献立は

ごはん、牛乳、ツナそぼろ、里芋のおでん、どさんこ汁でした。


どさんこ汁には花の形の人参が!!


入っていた人は今日1日ラッキーですね。絵文字:星

そして、よーく見ると・・・・

  

さつまあげとこんにゃくにも!!花の形を発見!!みんなはいくつ見つけられたかな。
子どもたちも楽しみながら食べていました。

あいにくの天気ですが、可愛い給食に気分が上がりました。絵文字:音楽

今朝の登校風景より

 今日は雨降りですが、元気よく登校する三春っ子。
「おはようございます。」上手な挨拶が自分からできます。
今日は特上の挨拶をされました。
「○○先生、おはようございます。」と、名前まで付けてのあいさつです。それに会釈つきです。
いい一日のスタートを切れました。

今日の出来事2つ。
1 おばあちゃん、タクシーにどうぞ!
 足が不自由なおばあさんが車(カート)を引きながら歩道を歩いています。雨なので傘もさしています。どこかにお出かけのようです。ちょうど、タクシーがとまりました。あいにく反対車線に止まっています。子供たち、おばあさんの傘をもって横断歩道をわたっています。タクシーまで一緒についていき、「さあ、どうぞ。」声をかけ乗せてあげています。とても自然に・・・

2 折り紙しました。どうぞ!
 「昨日はノーディスプレーディだったので、折り紙をしました。先生にプレゼントです。」
「きれいなお花。椿?」「う ううん。バラだよ。」お手紙付きのお花のブローチです。
今日は12月11日 昨日は10日でした。この日はテレビを消して、本を読んだり家族だんらんをを楽しんだりする日です。こたつに入り、家族と折り紙したのでしょう。私にまで作ってくれて感謝です。ありがとう。今日は、胸にバラのお花をつけておきます。

  

5年生道徳

 
教室でみんな紅白帽子をかぶっています。何の学習でしょうか?
5年生の道徳の授業でした。今年最後の研究授業でした。
用いた資料は、「どうする?健」。
小学校最後の柔道の大会に向けて、練習に励んできた主人公。
決勝戦の対戦相手が、足を負傷していることを知り、
けがの右足を攻めるべきか、攻めないべきか・・・悩みます。
さて、5年生の考えは?帽子の色で立場を明らかにして、
同じ意見・違う意見の友達と交流します。
「試合で手加減したら、かえって相手に対して失礼だ」
「弱点をついて勝っても、うれしくない」
いろいろな意見が出されました。果たして、あなたならどうする・・・?
心と頭を駆使して、「あなたならどうする」に挑んだ5年生でした。

 

調理員さんありがとう!

今日は、すこやか委員会で給食を作ってくれる調理員さんにお礼のお手紙を渡しに行きました。絵文字:重要

すこやか委員会の6年生から「僕の好きなメニューはカレーです。「6年間おいしい給食を作ってくれてありがとうございます。」「あと3か月よろしくお願いします!」「いつも朝早くからありがとうございます」と一人ひとり感謝の言葉を述べました。絵文字:キラキラ

 



これからも、ほかほか出来立ての給食よろしくお願いします。


はいチーズ!絵文字:三人


今日の給食の献立は、ジャージャー麺、牛乳、大根とにらのスープ、オレンジゼリーでした。
本格的なジャージャー麺!子どもが食べやすい優しい味付けです。オレンジゼリーも手作りです。絵文字:星

今日もごちそうさまでした♪

いただきます。ふくしまさん。

今日は県の事業である「いただきます。ふくしまさん。」を活用し、県産品の新鮮な食材を使った献立でした。メニューは、ごはん、牛乳、鶏肉のねぎソース、ひきな炒り、白菜の味噌汁でした絵文字:重要

みんなが大好きな鶏肉のメニューです。鶏肉、ねぎ、だいこん、にんじん、油揚げ、じゃがいも、白菜、小松菜などほとんどの食材が福島県産のものです。絵文字:キラキラ
   

   

子どもたちも美味しく味わって食べていました!おかわりの列もできていました。
ごちそうさまでした。
これからも「かしこく食べる」「心で食べる」「体で食べる」という目標に向かって給食を生きた教材とし、食の大切さを学んでいきたいと思います。
ご協力いただきました皆様本当にありがとうございました。

  

鏡パワー 

  
 何やら、子供たちが外で実験をしているようです。
なになに・・・ 
「光を集める実験をしているよ。」
「先生、すごいんだよ。鏡4つで光を集めると39℃になるんだよ。」
「えっつ! 今朝は、氷点下だったのに39℃。すごい!光パワー!!」
「鏡ってすごいね。冬が夏になっちゃった!」
鏡の数によって、気温の上昇は異なるようです。疑問を実験で解決・・・

  
子供たち、実験結果をノートにまとめ、みんなと分かったことを発表し合っています。
疑問が解決してよかったね! 一人一人が科学者に見えました。

鏡の数をもっともっと増やしてみたい! さらに子供たちの「やりたい・調べたい」が出てきたようです。

病院 頭ジラミ???

 プールの季節に聞かれる頭ジラミですが、秋から冬にかけて活動が活発になり発生することがあるそうです。今回は学校医の先生にお話を伺ったことをお伝えします。
 まずは観察絵文字:虫眼鏡です。おうちでもお子さんの頭を時々観察しましょう。
○頭はかゆがっていませんか?
○卵はありませんか?・・・・頭ジラミは毛根に卵をうむため、目で見てわかります。
 治療ですが、もしも気になる症状があれば病院受診絵文字:病院をおすすめします。専用のシャンプーで駆除できます。
 その他気をつけることとして、
○髪はいつも清潔を保ちましょう。
○シーツや枕カバーを洗濯して清潔を保ちましょう。
○共用はさけましょう。
 心配なことがあれば学校にお知らせ下さい。絵文字:一人

わくわく教室より

 本校に3教室ある通級指導教室(わくわく教室)では、一人一人のニーズに合わせて、
各教科の学習内容の強化や、社会性を高めるSST(ソーシャルスキルトレーニング)
を行っています。わくわく教室へ通っているお子さんは、在籍教室とかけもちになりますが、
とてもがんばっています。以下は、授業研究会の様子です。
 SST「あなたは何タイプ?」では、自分のことをより深く知ることによって、気持ちや行動をコントロールするスキルを身につけていく学習でした。教師の演じる「わくわく劇場」で導入したり
i-padを使ったりすることで、意欲を高めながら学習していました。
  

 SST「学校外で友達に会ったら・・・」では、グループでの話し合いや役割演技を取り入れることで、いろいろな状況の下で他と上手に対応するスキルを学習しました。教師の発問を精選し、児童の内声を引き出す言葉かけかけをしていました。
    

 自立活動「めざせ、読みめいじん!」では、机の配置を変えたり、絵カードや教材を工夫することで、最後まで集中できる学習環境を工夫していました。楽しみながら片仮名や促音・長音の読み方を身につけることができました。
 

 

和歌山のみなさん みかん届いたよ!

    

みかんの寄贈がありました。 1年生の子供たち、甘いミカンに感激し、早速お礼のお手紙を書きました。
このみかん、学校に7箱届き、「全校児童で食べてください」と和歌山県国体推進局より届いたものです。
お手紙によると、国民体育大会並びに全国障害者スポーツ大会において、「東日本大震災復興支援」 合言葉「届けよう スポーツの力を東北へ!」が付され、和歌山県が被災3県の小学生に寄贈を決定したとのことです。
 和歌山県の皆さんの気持ちを受け、三春小学校の子供たち元気に頑張っています。
ありがとうございました。

「はばたけ三春っ子」 のあとに



今朝の玄関です。ああ、終わってしまった。余韻を残し、平成27年度の学習発表会が終了です。「け」・・・どこかに落としてきた?

  

  
 教室の黒板・中央玄関のフォトギャラリーです。今日、子供たちは朝一番にこれを見て、どんな反応を示したのでしょうか・・・にんまり微笑み、いい気分で1日のスタートをきったことでしょう。

 多くの皆さんの応援が、子供たちに自信と勇気をくださいました。ありがとうございました。

2015はばたけ三春っ子

 本日は本校恒例の学習発表会、「はばたけ三春っ子」がまほらホールにて開催されました。
いろいろな方々にご協力いただき、本格的なステージ設備の中で子ども達は精一杯演じ、練習の成果を発揮することができました。
 音楽、体操、劇、ダンス、国語科や総合的な学習の発表など、各学年工夫をこらし、一人一人が自信をもって演技をしました。
 保護者のみなさん、地域のみなさん、お越しいただいた多くのみなさん、応援ありがとうございました。
  

  
 
 

にじいろマーケット 完売御礼 

 
今日の“はばたけ三春っ子”の休憩時間に「にじいろマーケット」が開かれました。
恒例のマーケットで、大好評です。たった15分だけのオープンです。
私も、2つゲットしました。少々早めに並び、我先にと2つ手に入れることができ満足です。
今年の観葉植物は「子宝草」です。大事に育てるぞ!!

 
  

子供たちも「みんな買ってくれるかな?」など不安な声も聞かれましたが、お客さんがどっと来てくれ、うれしい悲鳴をあげていました。最後にはこの表示が・・・
皆さん、お買い上げありがとうございました。
売上金はどのようにするのかな?

また、新しい遊具ができたよ

  
放課後の「まほらっ子教室」で遊ぶ子供たちです。
この2つの遊具はこのほど完成したばかりです。すぐ子供たちは駆け寄り遊び始めました。
この遊具、なんと名前をつけたらいいでしょうか。
1つは岩登り遊具 もう1つはぶらぶら遊具
何かしっくりしません。近くスポーツ委員会の児童にネーミングしてもらいます。
楽しそうな遊具 わくわくします。仲良く遊ぼうね!

カウントダウン 残り1日

今日は午前中、校内発表会でした。1~6年生の発表をみんなで堪能してきました。緊張していたせいかお腹がペコペコです。学校に戻り、おうちの方の作ってくれたお弁当を食べました。

  

 
5時間目、教室をのぞいてみると、
① 音量を上げよう。指揮者を中心に、笛の練習です。
② 校内練習のDVDを見ながら、動きのチェックです。
③ 明日の意気込みを標語にして短冊に書いて発表しています。
④ みんなの頑張りを応援する先生の応援メッセージが板書されています。
  
4年生のトイレで作業していたおじさんに「いつもありがとう」と言って中に入る児童がいます。このスリッパも見事です。「心ひとつに」はトイレを見ればわかります。

明日の“はばたけ三春っ子”も大成功でしょう!楽しみです。

明日は9:00開演です。駐車場ですが、下校庭のアスファルト部分を解放いたします。ご利用ください。皆さんのおいでをお待ちしています。

先生あのね…

 こんな話がありました・・・

①「僕、悪いことしちゃった・・・」
 『どうしたの?』
 「学校帰りに、友達の家に寄り道しちゃった。」
 『そうなの?』
 「急に、お腹が痛くなって、トイレ借りたんだ・・・」
 『よかったね。そういうときは我慢しなくていいんだよ。』
 
 ⇒暗くなるのが早くなりました。日頃から「下校は、まっすぐ寄り道しないで帰りましょう。」と先生に言われていたことを思いだしていたのですね・・・臨機応変 すっきりしてよかったね。

②「先生! これ見てください」
 『なになに、わんぱく柔道教室!』
 「僕、柔道習っているんだ。強くなったよ。」

 ⇒チラシをみると、郡山に山下泰裕さんが来て子供たちに柔道を教えてくれたことが書かれています。それに参加し、うれしかったのでしょう。目指せ、未来のオリンピアン!

  
 子供の話に、そして優しい花々に癒されています。

校舎を回ってみると・・・

  

 
  学校の掲示です。
① はばたけ三春っ子 カウントダウンが始まっています。
② 児童会新聞情報委員会の新聞記事
 <2学期楽しみなこと> ~4年生にインタビューです~
  ホールボディカウンターとはばたけ三春っ子 が上位を占めています
③ にじいろマーケット ポスターが完成です
 販売品も出そろったようです。
 「えっ。これ安い!予約していいですか?」との問いに
 「ダメです。当日しか売りません。」厳しい答えが返っていきました。
 とにかく、手にいてれければ早めに並ぶことです。
 ハートのこもった作品が勢ぞろいです。子供たち半年も前から製作していた自信作ばかりです。是非、楽しみにしていてください。
「爆買禁止」でお願します。

職員作業

 来る12月5日(土)に行われる「はばたけ三春っ子」に向けて、舞台を整えてきました。
 
 児童のみんなも練習に励み準備を整えていますが、職員も子ども達の発表に向けて、準備に余念がありません。まほらに楽器や小道具の搬入、舞台設置などなど、行ってきました。

 

 
 3日は、まほらで学年練習です。
 4日は、まほらで校内発表です。
 そして、
 5日は、一般公開です。




 こちらは、子ども達が自分たちで準備しているところです。やってますね~絵文字:笑顔 

スウェーデン式リレー


特設陸上部は、今、“考えながら”“頭を使いながら”“お互いの状況を確認しながら”体力の向上に努めています。
 ただがむしゃらに体を動かすのではなく、体の使い方を考え、体と頭を一体化させ運動能力を伸ばすことに努めているようです。
 その一つに、グループのみんなの力を理解し、勝負に勝つために作戦を練るリレーの様子です。






「灯火親しむ」の候 

 
廊下に、たくさんの本が紹介されています。3年生の国語で、「3年とうげ」という韓国の民話の学習をしています。民話に親しもうということで各地・各国の民話の本が並んでいるようです。
休み時間や朝の読書の時間に手に取って、読んでいるようです。

図書館には、調べ学習をしている子供がいました。

秋、日没が早くなりました。夜が長いこの時季、親子で読書などいかがでしょうか。
読み聞かせ  親から子供に  子供から親に 両方ありです。
子供の本読みですが、高学年は相当上達しているはずです。上手に読めたときには褒めてください。いくつになっても、褒められることはうれしいものです。



3年生に教育実習生が来ていました。研究授業がこの「3年とうげ」でした。若い素敵な先生の読み聞かせそして授業。集中して子供たちも取り組んでいました。
本校の卒業生です。是非、学校の先生になってくださいね。

第26回 明徳会開催

  

本校には、三春小学校に在職した先生の会があります。その名称が「明徳会」です。
会員相互の親睦をはかるとともに、三春小学校の教育進展を目的にしています。
隔年開催ですが、今年は60名の参加がありました。三春小学校に熱い思いを抱いている方々です。いつでも本校の子供の様子を気にかけ応援してくださる方々です。
三春小学校の昔・今・未来を語る会が盛大に開かれました。

国語科 研究授業

 本校では、「ユニバーサルデザインの考えによる授業づくりおよび主体的な学び合い」
をテーマに、全職員で共同研究に取り組んでいます。6月から始まった全クラスが行う
研究授業も、残すところあとわずかになりました。先週は、高学年の国語の授業がありました。
 まずは6年生。「海のいのち」の山場の場面で、主人公の心情を話し合いました。
各自の考えを交流では、はじめと終わりに「お願いします」「ありがとうございました」と
あいさつを交え、全体の話し合いでも自分の意見を伝えるだけでなく、
「これは○○さんの意見ですが・・・」と、お互いを尊重するような思いやりのある交流学習ができていました。
    

  続いて5年生。こちらも「大造じいさんとがん」の山場の場面の読み取りです。
自分の考えをノートに書いて交流した後、「なるほど会議」として、全体で話し合いました。
友達の考えをよく聞き、話したい児童は、自分から立って話します。いろいろな考えが出され、お互いの考えの良さを感じながら学習が進められました。
 

 
 どちらの場面でも、児童の考えを深めるために、全体での話し合いにおいて、先生が意図的に指名したり、発問を選びながら、話し合いをコーディネートしたりしていました。児童の主体的な学びを充実させるためには、教師の確かな見とりと効果的な支援が必要だと感じています。学力向上とともに、このような研究授業を通した研修により、指導力の向上に努めています。





 

6年 授業訪問

本校の6年生は、低学年の子供たちの憧れの学年です。
一緒に手をつないで登校してくれたり、掃除の仕方を丁寧に教えてくれたり・・・
1年生が初めてのプールに入る学習の時は、1対1でおんぶしてくれたり手をつないでくれたりして一緒に入りました。とても親切です。今日は、6年生の授業訪問をしました。

  

  

  

先生の話の聞き方、ノートの取り方、友達との学び合いの仕方、とても上手です。
掲示物に感動しました。
  話す力=(内容+声+態度)×相手への思いやり
  聴く力=(目+耳+心)×相手への思いやり

このようにして、心も磨いて学習していました。
低学年のみんなに好かれている理由がわかりました。

自主性を育んでます。

 こちらは、はばたけ三春っ子にむけて、係打ち合わせをしている場面です。
 裏方の仕事を自主的に引き受ける児童たちです。縁の下の力持ちとして、活躍してくれることでしょう。





 こちらは、2年生の教室です。担任の先生が所用により自習体制となっておりますが、子ども達同士で工夫しながら学習を進めています。「あ~でもない」「こ~でもない」。
自主的に話を交わしながら、より良いものにしようという意識を感じました。


平成27年11月26日

この日の出来事2つ、お伝えします。
① 三春町で初雪を記録した日です。
 手袋を着用し、雪玉をもって登校する子供。 雪が降ってわくわくして登校する子供。寒くても元気いっぱいです。
雪の日の昇降口の風景です。長靴やブーツの出番です。

  

② 月に1回の全校集会がありました。
 今月は、各種コンクールの賞状伝達を行いました。三春っ子の頑張りが光りました。

  
「僕、絵のコンクールで特選だったよ。今度の全校集会が楽しみ!」
「みんなの前で、名前を呼ばれ、とてもうれしかったよ。」
子供の誇らしげな表情が印象的でした。

10日前


 「はばたけ三春っ子」開演まで10日となりました。12月5日(土)まほらっこで行われますが、今、学校内では着々と準備が進められています。

  
一年生の様子です。整列していますが、何をしているのでしょうね。


六年生は、小道具まで準備されています。仕上がりが楽しみです。

大イベントまで残すところ、10日となりました。「まだ、10日ある」と考えるか、それとも「あと、10日しかない」と考えるか、それぞれの学年の考えは???